Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 10 декабря 2012 года № 8170.

      В соответствии с подпунктом 6) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" ПРИКАЗЫВАЮ:

      Сноска. Преамбула в редакции приказа Министра образования и науки РК от 17.05.2019 № 216 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования).

      1. Утвердить:

      1) типовой учебный план начального образования с казахским языком обучения согласно приложению 1 к настоящему приказу;

      2) типовой учебный план начального образования с русским языком обучения согласно приложению 2 к настоящему приказу;

      3) типовой учебный план начального образования с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 3 к настоящему приказу;

      4) типовой учебный план начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 4 к настоящему приказу;

      5) типовой учебный план начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 5 к настоящему приказу;

      6) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с казахским языком обучения согласно приложению 6 к настоящему приказу;

      7) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с русским языком обучения согласно приложению 7 к настоящему приказу;

      8) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 8 к настоящему приказу;

      9) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 9 к настоящему приказу;

      10) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 10 к настоящему приказу;

      11) типовой учебный план основного среднего образования с казахским языком обучения согласно приложению 11 к настоящему приказу;

      12) типовой учебный план основного среднего образования с русским языком обучения согласно приложению 12 к настоящему приказу;

      13) типовой учебный план основного среднего образования с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 13 к настоящему приказу;

      14) типовой учебный план основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 14 к настоящему приказу;

      15) типовой учебный план основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 15 к настоящему приказу;

      16) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с казахским языком обучения согласно приложению 16 к настоящему приказу;

      17) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с русским языком обучения согласно приложению 17 к настоящему приказу;

      18) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 18 к настоящему приказу;

      19) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 19 к настоящему приказу;

      20) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 20 к настоящему приказу;

      21) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения согласно приложению 21 к настоящему приказу;

      22) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с казахским языком обучения согласно приложению 22 к настоящему приказу;

      23) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения согласно приложению 23 к настоящему приказу;

      24) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с русским языком обучения согласно приложению 24 к настоящему приказу;

      25) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 25 к настоящему приказу;

      26) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 26 к настоящему приказу;

      27) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 27 к настоящему приказу;

      28) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 28 к настоящему приказу;

      29) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 29 к настоящему приказу;

      30) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 30 к настоящему приказу;

      31) типовой учебный план начального образования для классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 31 к настоящему приказу;

      32) типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 32 к настоящему приказу;

      33) типовой учебный план начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 33 к настоящему приказу;

      34) типовой учебный план начального образования для гимназических классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 34 к настоящему приказу;

      35) типовой учебный план начального образования для гимназических классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 35 к настоящему приказу;

      36) типовой учебный план основного среднего образования с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 36 к настоящему приказу;

      37) типовой учебный план основного среднего образования с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 37 к настоящему приказу;

      38) типовой учебный план основного среднего образования (с сокращением учебной нагрузки) с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 38 к настоящему приказу;

      39) типовой учебный план основного среднего образования для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 39 к настоящему приказу;

      40) типовой учебный план основного среднего образования для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 40 к настоящему приказу;

      41) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 41 к настоящему приказу;

      42) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 42 к настоящему приказу;

      43) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 43 к настоящему приказу;

      44) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 44 к настоящему приказу;

      45) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 45 к настоящему приказу;

      46) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 46 к настоящему приказу;

      47) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения согласно приложению 47 к настоящему приказу;

      48) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения согласно приложению 48 к настоящему приказу;

      49) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения согласно приложению 49 к настоящему приказу;

      50) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения согласно приложению 50 к настоящему приказу;

      51) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (очная форма обучения) согласно приложению 51 к настоящему приказу;

      52) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (очная форма обучения) согласно приложению 52 к настоящему приказу;

      53) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (заочная форма обучения) согласно приложению 53 к настоящему приказу;

      54) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (заочная форма обучения) согласно приложению 54 к настоящему приказу;

      55) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий начального, основного среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (заочная форма) согласно приложению 55 к настоящему приказу;

      56) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий начального, основного среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (заочная форма) согласно приложению 56 к настоящему приказу;

      57) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 57 к настоящему приказу;

      58) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 58 к настоящему приказу;

      59) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий начального образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 59 к настоящему приказу;

      60) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий начального образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 60 к настоящему приказу;

      61) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 61 к настоящему приказу;

      62) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 62 к настоящему приказу;

      63) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 63 к настоящему приказу;

      64) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 64 к настоящему приказу;

      65) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 65 к настоящему приказу;

      66) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования русским языком обучения согласно приложению 66 к настоящему приказу;

      67) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 67 к настоящему приказу;

      68) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 68 к настоящему приказу;

      69) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 69 к настоящему приказу;

      70) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования русским языком обучения согласно приложению 70 к настоящему приказу;

      71) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 71 к настоящему приказу;

      72) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования русским языком обучения согласно приложению 72 к настоящему приказу;

      73) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 73 к настоящему приказу;

      74) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 74 к настоящему приказу;

      75) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 75 к настоящему приказу;

      76) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 76 к настоящему приказу;

      77) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 77 к настоящему приказу;

      78) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 78 к настоящему приказу;

      79) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарное направления для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 79 к настоящему приказу;

      80) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 80 к настоящему приказу;

      81) типовой учебный план начального образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 81 к настоящему приказу;

      82) типовой учебный план начального образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 82 к настоящему приказу;

      83) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 83 к настоящему приказу;

      84) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 84 к настоящему приказу;

      85) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения (общественно-гуманитарное направление) согласно приложению 85 к настоящему приказу;

      86) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения (общественно-гуманитарное направление) согласно приложению 86 к настоящему приказу;

      87) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения (естественно-математическое направление) согласно приложению 87 к настоящему приказу;

      88) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения (естественно-математическое направление) согласно приложению 88 к настоящему приказу;

      89) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с казахским языком обучения) согласно приложению 89 к настоящему приказу;

      90) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с русским языком обучения) согласно приложению 90 к настоящему приказу;

      91) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с казахским языком обучения) согласно приложению 91 к настоящему приказу;

      92) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с русским языком обучения) согласно приложению 92 к настоящему приказу;

      93) типовой учебный план начального, основного среднего, общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 93 к настоящему приказу;

      94) типовой учебный план начального, основного среднего, общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 94 к настоящему приказу;

      95) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 95 к настоящему приказу;

      96) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 96 к настоящему приказу;

      97) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 97 к настоящему приказу;

      98) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 98 к настоящему приказу;

      99) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с казахским языком обучения) согласно приложению 99 к настоящему приказу;

      100) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с русским языком обучения) согласно приложению 100 к настоящему приказу;

      101) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 101 к настоящему приказу;

      102) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 102 к настоящему приказу;

      103) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 103 к настоящему приказу;

      104) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 104 к настоящему приказу;

      105) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения (в том числе "Білім инновация- лицеи") согласно приложению 105 к настоящему приказу;

      106) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения (в том числе "Білім инновация- лицеи") согласно приложению 106 к настоящему приказу;

      107) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком обучения согласно приложению 107 к настоящему приказу;

      108) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения согласно приложению 108 к настоящему приказу;

      109) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком согласно приложению 109 к настоящему приказу;

      110) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения согласно приложению 110 к настоящему приказу;

      111) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком обучения согласно приложению 111 к настоящему приказу;

      112) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения согласно приложению 112 к настоящему приказу;

      113) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 113 к настоящему приказу;

      114) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 114 к настоящему приказу;

      115) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 115 к настоящему приказу;

      116) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 116 к настоящему приказу;

      117) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 117 к настоящему приказу;

      118) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 118 к настоящему приказу";

      119) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения согласно приложению 119 к настоящему приказу;

      120) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления с казахским языком обучения согласно приложению 120 к настоящему приказу;

      121) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения согласно приложению 121 к настоящему приказу;

      122) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления с русским языком обучения согласно приложению 122 к настоящему приказу;

      123) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 123 к настоящему приказу;

      124) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 124 к настоящему приказу.

      Сноска. Пункт 1 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 15.05.2019 № 205 (вводится в действие с 01.09.2019 для 10 классов, с 01.09.2020 для 11 классов).

      2. Департаменту дошкольного и среднего образования (Жонтаева Ж.А.):

      1) обеспечить в установленном порядке государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

      2) после прохождения государственной регистрации опубликовать настоящий приказ в средствах массовой информации.

      3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра Сарыбекова М.Н.

      4. Настоящий приказ вводится в действие с 1 сентября 2013 года.

Министр

Б. Жумагулов


  Приложение 1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план начального образования
с казахским языком обучения

      Сноска. Приложение 1 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 25.07.2013 № 296 (вводится в действие с 01.09.2013).

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

9

11

11

39

1318

1

Грамота (чтение, письмо)

7

-

-

-

7

231

2

Казахский язык

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

4

4

4

12

408

4

Русский язык

-

-

2

2

4

136

5

Иностранный язык*

1

1

1

1

4

135

II

Математика

4

4

5

5

18

608

6

Математика

4

4

5

5

18

608

III

Естествознание

1

1

1

1

4

135

7

Познание мира

1

1

1

1

4

135

IV

Человек и общество

1

1

1

1

4

135

8

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Искусство

2

2

2

2

8

270

9

Музыка

1

1

1

1

4

135

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

135

VI

Технология

2

2

2

2

8

270

11

Трудовое обучение

2

2

2

2

8

270

VII

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

12

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

21

22

25

25

93

3141

Вариативный компонент

Школьный компонент

Занятия по выбору

2

2

3

3

10

338

Ученический компонент

Индивидуальные и групповые консультации, занятия развивающего характера

1

1

1

1

4

135

Вариативная учебная нагрузка

3

3

4

4

14

473

Объем максимальной учебной нагрузки

24

25

29

29

107

3614

      Примечание:

      * Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе - в 2014-2015 учебном году, в 3 классе - в 2015-2016 учебном году, в 4 классе - в 2016-2017 учебном году.

      До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира".

  Приложение 2
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план
начального образования с русским языком обучения

      Сноска. Приложение 2 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 27.11.2013 № 471 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

10

11

13

13

47

1588

1

Грамота (чтение, письмо)

7

-

-

-

7

231

2

Русский язык

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

4

4

4

12

408

4

Казахский язык

2

2

4

4

12

406

5

Иностранный язык*

1

1

1

1

4

135

II

Математика

4

4

5

5

18

608

6

Математика

4

4

5

5

18

608

III

Естествознание

1

1

1

1

4

135

7

Познание мира

1

1

1

1

4

135

IV

Человек и общество

1

1

1

1

4

135

8

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Искусство

2

2

2

2

8

270

9

Музыка

1

1

1

1

4

135

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

135

VI

Технология

2

2

2

2

8

270

11

Трудовое обучение

2

2

2

2

8

270

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

12

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

23

24

27

27

101

3411

Вариативный компонент

Школьный компонент

Занятия по выбору

1

1

1

1

4

135

Ученический компонент

Индивидуальные и групповые консультации, занятия развивающего характера

-

-

1

1

2

68

Вариативная учебная нагрузка

1

1

2

2

6

203

Объем максимальной учебной Нагрузки

24

25

29

29

107

3614

      Примечание:

      * - Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе - в 2014-2015 учебном году, в 3 классе - в 2015-2016 учебном году, в 4 классе - в 2016-2017 учебном году.

      До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира".

  Приложение 3
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план
начального образования с уйгурским,
узбекским, таджикским языками обучения

      Сноска. Приложение 3 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 27.11.2013 № 471 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

10

11

14

14

49

1656

1

Грамота (чтение, письмо)

7

-

-

-

7

231

2

Родной язык

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

4

4

4

12

408

4

Казахский язык

2

2

3

3

10

338

5

Русский язык

-

-

2

2

4

136

6

Иностранный язык *

1

1

1

1

4

135

II

Математика

4

4

5

5

18

608

7

Математика

4

4

5

5

18

608

III

Естествознание

1

1

1

1

4

135

8

Познание мира

1

1

1

1

4

135

IV

Человек и общество

1

1

1

1

4

135

9

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Искусство

2

2

2

2

8

270

10

Музыка

1

1

1

1

4

135

11

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

135

VI

Технология

2

2

2

2

8

270

12

Трудовое обучение

2

2

2

2

8

270

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

9

405

13

Физическая культура

3

3

3

3

9

405

Инвариантная учебная нагрузка

23

24

28

28

103

3479

Вариативный компонент

Школьный компонент

Занятия по выбору

1

1

1

1

4

135

Ученический компонент

Индивидуальные и групповые консультации, занятия развивающего характера

-

-

-

-

-

-

Вариативная учебная нагрузка

1

1

1

1

4

135

Объем максимальной учебной Нагрузки

24

25

29

29

107

3614

      Примечание:

      * - Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе - в 2014-2015 учебном году, в 3 классе - в 2015-2016 учебном году, в 4 классе - в 2016-2017 учебном году.

      До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира".

  Приложение 4 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500

      Сноска. Правый верхний угол приложения 3-1) в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).

Типовой учебный план начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения

      Сноска. Заголовок приложения в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).
      Сноска. Приказ дополнен приложением 3-1 в соответствии с приказом Министра образования и науки РК от 25.02.2014 № 61 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней со дня его первого официального опубликования).

С нарушением слуха (неслышащие)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая


Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

9

10

10

47

1580

1

Грамота (чтение, письмо, устная речь, дактильная речь)

9





9

297

2

Казахский язык и развитие речи


5

5

4

4

18

607

3

Чтение


4

4

4

4

16

540

4

Русский язык




2

2

4

136

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание

-

-

-

2

2

4

136

6

Познание мира

-

-

-

2

2

4

136

IV

Человек и общество


1

1

1

1

4

135

7

Самопознание


1

1

1

1

4

135

V

Искусство

1

1

1

1

1

5

168

8

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

4

3

4

3

3

17

571

9

Предметно-практическое обучение

4

3

4

3

3

17

571

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

10

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

21

21

22

25

25

114

3834

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

22

22

21

19

21

105

3526

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

3

3

2



8

266

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия) *

18

18

18

18

18

90

3024

Жестовая речь




-

1

1

34

Разговорно-обиходная речь





1

1

34

Объем максимальной учебной нагрузки

43

43

43

44

46

219

7360

Примечание:
*По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

9

10

10

47

1580

1

Грамота (чтение, письмо)

9





9

297

2

Казахский язык


5

5

4

4

18

607

3

Литературное чтение


4

4

4

4

16

540

4

Русский язык




2

2

4

136

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание

-

-

-

2

2

4

136

6

Познание мира

-

-

-

2

2

4

136

IV

Человек и общество


1

1

1

1

4

135

7

Самопознание


1

1

1

1

4

135

V

Искусство

3

2

2

2

2

11

369

8

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

9

Изобразительное искусство

2

1

1

1

1

6

201

VI

Технология

2

2

3

2

2

11

370

10

Трудовое обучение

2

2

3

2

2

11

370

VII

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

11

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

21

21

22

25

25

114

3834

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

22

22

21

19

19

103

3458

Формирование произношения и развитие слухового восприятия*

18

18

18

18

18

90

3024

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

3

3

2



8

266

Объем максимальной учебной нагрузки

43

43

43

44

44

217

7292

Примечание:
*По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

6

8

9

11

11

45

1516

1

Грамота (чтение, письмо)

6

7

-

-

-

13

429

2

Казахский язык


-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение


-

4

4

4

12

408

4

Русский язык


-

-

2

2

4

136

5

Иностранный язык *


1

1

1

1

4

135

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание

2

1

1

1

1

6

201

7

Познание мира

2

1

1

1

1

6

201

IV

Человек и общество


1

1

1

1

4

135

8

Самопознание


1

1

1

1

4

135

V

Искусство

3

2

2

2

2

11

369

9

Музыка

2

1

1

1

1

6

201

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

2

2

2

2

2

10

336

11

Трудовое обучение

2

2

2

2

2

10

336

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

20

21

22

25

25

113

3801

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

9

13

13

13

13

61

2052

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Лечебная физическая культура

2

2

2

2

2

10

336

Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия**

2

2

2

2

2

10

336

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

5

168

Пространственная ориентировка**

1

4

4

4

4

17

573

Развитие мимики и пантомимики


1

1

1

1

4

135

Коррекция недостатков развития речи**

2

2

2

2

2

10

336

Объем максимальной учебной нагрузки

29

34

35

38

38

174

5853

Примечание:

*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира". **На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика - 0,3 часа в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

     

С нарушением опорно-двигательного аппарата

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

7

8

9

11

11

46

1549

1

Грамота (чтение, письмо)

7

7

-

-

-

14

462

2

Казахский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Русский язык

-

-

-

2

2

4

136

5

Иностранный язык*


1

1

1

1

4

135

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание


1

1

1

1

4

135

7

Познание мира


1

1

1

1

4

135

IV

Человек и общество


1

1

1

1

4

135

8

Самопознание


1

1

1

1

4

135

V

Искусство

2

2

2

2

2

10

336

9

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

2

2

2

2

2

10

336

11

Трудовое обучение

2

2

2

2

2

10

336

VII

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

22

25

25

111

3735

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

10

8

8

8

8

42

1410

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2





2

66

Лечебная физическая культура**

3

3

3

3

3

15

504

Коррекция недостатков развития речи**

3

3

3

3

3

15

504

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия***

1

1

1

1

1

5

168

Объем максимальной учебной нагрузки

28

29

30

33

33

153

5145

Примечание:

**Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира".

**На индивидуальные и групповые коррекционные с инструктором ЛФК, на индивидуальные занятия по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.

***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С тяжелыми нарушениями речи

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

7

8

9

11

11

46

1549

1

Грамота (чтение, письмо)

7

8

-

-

-

15

495

2

Казахский язык

-

-

5

5

5

15

510

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Русский язык

-

-

-

2

2

4

136

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание

-

1

1

1

1

4

135

6

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

IV

Человек и общество


1

1

1

1

4

135

7

Самопознание


1

1

1

1

4

135

V

Искусство

2

2

2

2

2

10

336

8

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

9

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

2

2

2

2

2

10

336

10

Трудовое обучение

2

2

2

2

2

10

336

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

11

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

22

25

25

111

3735

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

21

19

17

15

13

85

2850

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

2





2

66

Коррекция недостатков развития речи*

18

18

16

14

12

78

2616

Объем максимальной учебной нагрузки

39

40

39

40

38

196

6585

Примечание:

На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С задержкой психического развития

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

7

9

9

11

11

47

1582

1

Грамота (чтение, письмо)

7

8

-

-

-

15

495

2

Казахский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Русский язык

-

-

-

2

2

4

136

5

Иностранный язык*


1

1

1

1

4

135

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание



1

1

1

3

102

7

Познание мира



1

1

1

3

102

IV

Человек и общество


1

1

1

1

4

135

8

Самопознание


1

1

1

1

4

135

V

Искусство

2

2

2

2

2

10

336

9

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

2

2

2

2

2

10

336

11

Трудовое обучение

2

2

2

2

2

10

336

VII

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

22

25

25

111

3735

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

10

10

8

8

8

44

1476

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

2




4

132

Коррекция недостатков развития речи **

3

3

3

3

3

15

504

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях***

4

4

4

4

4

20

672

Объем максимальной учебной нагрузки

28

31

30

33

33

155

5211

Примечание:

Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира".

** На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.

***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С легкой умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Гуманитарный цикл

5

6

8

8

8

35

1179

1

Казахский язык

3

3

3

3

3

15

504

2

Чтение и развитие речи

2

3

3

3

3

14

471

3

Русский язык

-

-

2

2

2

6

204

II

Естественно-математический цикл

5

7

7

7

7

33

1110

3

Математика

3

5

5

5

5

23

774

4

Мир вокруг

2

2

2

2

2

10

336

III

Культуроведческий цикл

6

6

6

6

6

30

1008

5

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

6

Музыка и пение

1

1

1

1

1

5

168

7

Адаптивная физкультура

3

3

3

3

3

15

504

8

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

168

IV

Социальная адаптация и трудовая подготовка

2

2

2

2

4

12

404

9

Ручной труд

2

2

2

2


8

268

10

Общетрудовая подготовка





4

4

136

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3701

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

7

35

1176

Коррекция недостатков развития речи *

4

4

4

4

4

20

672

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1

5

168

Лечебная физическая культура

1

1

1

1

1

5

168

Объем максимальной учебной нагрузки

25

28

30

30

32

145

4877

Примечание:

Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.

* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

     

С умеренной умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

І

Общеобразовательный цикл

17

18

19

19

73

2465

1

Письмо, чтение и развитие речи

4

5

5

5

19

642

2

Счет

3

3

3

3

12

405

3

Мир вокруг

2

2

3

3

10

338

4

Рисование

2

2

2

2

8

270

5

Музыка и ритмика

2

2

2

2

8

270

6

Адаптивная физкультура

3

3

3

3

12

405

7

Культура поведения

1

1

1

1

4

135

ІІ

Социальная адаптация и трудовая подготовка

4

4

4

4

16

540

8

Предметно-практическая деятельность

2

2

2

2

8

270

9

Самообслуживание

2

2

2

2

8

270

Инвариантная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

28

945

Коррекция недостатков развития речи *

4

4

4

4

16

540

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

8

270

Лечебная физическая культура

1

1

1

1

4

135

Объем максимальной учебной нагрузки

28

29

30

30

117

3950

Примечание:

Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.

* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Обучение детей со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется на основе типовых учебных планов для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.

     

Типовой учебный план начального индивидуального бесплатного обучения на дому с казахским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам



1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

3

3

3

3

1

Грамота (чтение, письмо)

2




2

Казахский язык


1

1

1

3

Литературное чтение


1

1

1

4

Русский язык



0,5

0,5

5

Иностранный язык*

1

1

0,5

0,5

II

Математика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

2

2

III

Естествознание

1

1

1

1

7

Познание мира

1

1

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекционные занятия (при необходимости)

2

2

2

2

Объем максимальной учебной нагрузки

8

8

8

8

Примечание:

*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета "Иностранный язык" выделенная учебная нагрузка отводится на изучение предмета "Познание мира". Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе

     

С легкой умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

1

2

3

4

I

Гуманитарный цикл

3

3

3

3

1

Казахский язык

2

2

1

1

2

Чтение и развитие речи

1

1

1

1

3

Русский язык



1

1

II

Естественно-математический цикл

2

2

2

2

4

Математика

1

1

1

1

5

Мир вокруг

1

1

1

1

III

Социальная адаптация и трудовая подготовка

1

1

1

1

6

Ручной труд

1

1

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Коррекционный компонент

Коррекция познавательной деятельности

2

2

2

2

Объем максимальной учебной нагрузки

8

8

8

8

Примечание:

Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

     

С умеренной умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам



1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Общеобразовательный цикл

5

5

5

5

1

Письмо, чтение и развитие речи

1

1

1

1

2

Счет

1

1

1

1

3

Мир вокруг

2

2

2

2

4

Рисование

1

1

1

1

11

Социальная адаптация и трудовая подготовка

1

1

1

1

5

Предметно-практическая деятельность

1

1

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Коррекционный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

Объем максимальной учебной нагрузки

8

8

8

8

Примечание:

Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе

  Приложение 5 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500

      Сноска. Правый верхний угол приложения 3-2) в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).

Типовой учебный план начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения

      Сноска. Заголовок приложения в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).
      Сноска. Приказ дополнен приложением 3-2 в соответствии с приказом Министра образования и науки РК от 25.02.2014 № 61 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней со дня его первого официального опубликования).

С нарушением слуха (неслышащие)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая


Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

10

10

11

11

51

1715

1

Грамота (чтение, письмо, устная речь, дактильная речь)

9





9

297

2

Русский язык и развитие речи

-

6

6

4

4

20

674

3

Чтение

-

4

4

4

4

16

540

4

Казахский язык

-



3

3

6

204

II

Математика

4

4

5

5

5

23

774

5

Математика

4

4

5

5

5

23

774

III

Естествознание

-

-

-

2

2

4

136

6

Познание мира

-

-

-

2

2

4

136

IV

Человек и общество

-

1

1

1

1

4

135

7

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Искусство

1

1

1

1

1

5

168

8

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

4

4

4

4

4

20

672

9

Предметно-практическое обучение

4

4

4

4

4

20

672

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

10

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

21

23

24

27

27

122

4104

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

22

22

21

19

21

105

3526

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

3

3

2



8

266

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия) *

18

18

18

18

18

90

3024

Жестовая речь




-

1

1

34

Разговорно-обиходная речь





1

1

34

Объем максимальной учебной нагрузки

43

45

45

46

48

227

7630

Примечание:

*На индивидуальные занятия по формированию произношения и развития слухового восприятия на одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

10

10

11

11

51

1715

1

Грамота (чтение, письмо)

9

10

-

-

-

19

627

2

Русский язык

-

-

6

4

4

14

476

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Казахский язык

-

-

-

3

3

6

204

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание

-

-

-

2

2

4

136

6

Познание мира

-

-

-

2

2

4

136

IV

Человек и общество




1

1

1

1

4

135

7

Самопознание




1

1

1

1

4

135

V

Искусство

2

2

2

2

2

10

336

8

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

9

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

3

3

4

3

3

16

538

10

Трудовое обучение

3

3

4

3

3

16

538

VII

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

11

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

21

23

24

27

27

122

4104

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

22

22

21

19

19

103

3458

Формирование произношения и развитие слухового восприятия*

18

18

18

18

18

90

3024

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

3

3

2



8

266

Объем максимальной учебной нагрузки

43

45

45

46

46

225

7562

Примечание:

*На индивидуальные занятия по формированию произношения и развития слухового восприятия на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С нарушением зрения (незрячие, слабовидящие)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

6

10

11

13

13

53

1786

1

Грамота (чтение, письмо)

6

7

-

-

-

13

429

2

Русский язык


-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение


-

4

4

4

12

408

4

Казахский язык


2

2

4

4

12

406

5

*Иностранный язык


1

1

1

1

4

135

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание

2

1

1

1

1

6

201

7

Познание мира

2

1

1

1

1

6

201

IV

Человек и общество


1

1

1

1

4

135

8

Самопознание


1

1

1

1

4

135

V

Искусство

3

2

2

2

2

11

369

9

Музыка

2

1

1

1

1

6

201

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

2

2

2

2

2

10

336

11

Трудовое обучение

2

2

2

2

2

10

336

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

20

23

24

27

27

121

4071

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

9

13

13

13

13

61

2052

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Лечебная физическая культура

2

2

2

2

2

10

336

Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия**

2

2

2

2

2

10

336

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

5

168

Пространственная ориентировка**

1

4

4

4

4

17

573

Развитие мимики и пантомимики


1

1

1

1

4

135

Коррекция недостатков развития речи**

2

2

2

2

2

10

336

Объем максимальной учебной нагрузки

29

36

37

40

40

182

6123

Примечание:

*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира".

**На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика 0,3 часа в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

     

С нарушением опорно-двигательного аппарата

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

7

10

11

13

13

54

1819

1

Грамота (чтение, письмо)

7

7

-

-

-

14

462

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Казахский язык

-

2

2

4

4

12

406

5

Иностранный язык*


1

1

1

1

4

135

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание


1

1

1

1

4

135

7

Познание мира


1

1

1

1

4

135

IV

Человек и общество


1

1

1

1

4

135

8

Самопознание


1

1

1

1

4

135

V

Искусство

2

2

2

2

2

10

336

9

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

2

2

2

2

2

10

336

11

Трудовое обучение

2

2

2

2

2

10

336

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

18

23

24

27

27

119

4005

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

10

8

8

8

8

42

1410

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2





2

66

Лечебная физическая культура**

3

3

3

3

3

15

504

Коррекция недостатков развития речи**

3

3

3

3

3

15

504

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия***

1

1

1

1

1

5

168

Объем максимальной учебной нагрузки

28

31

32

35

35

161

5415

Примечание:

*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира".

**На индивидуальные и групповые коррекционные занятия с инструктором ЛФК, на индивидуальные занятия по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.

***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С тяжелыми нарушениями речи

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

7

10

11

13

13

54

1819

1

Грамота (чтение, письмо)

7

10

-

-

-

17

561

2

Русский язык

-

-

5

5

5

15

510

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Казахский язык

-

-

2

4

4

10

340

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание

-

1

1

1

1

4

135

6

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

IV

Человек и общество


1

1

1

1

4

135

7

Самопознание


1

1

1

1

4

135

V

Искусство

2

2

2

2

2

10

336

8

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

9

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

2

2

2

2

2

10

336

10

Трудовое обучение

2

2

2

2

2

10

336

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

11

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

18

23

24

27

27

119

4005

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

21

19

17

15

13

85

2850

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

2





2

66

Коррекция недостатков развития речи *

18

18

16

14

12

78

2616

Объем максимальной учебной нагрузки

39

42

41

42

40

204

6855

Примечание:

* На индивидуальные занятия по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С задержкой психического развития

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

7

11

11

13

13

55

1852

1

Грамота (чтение, письмо)

7

8

-

-

-

15

495

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Казахский язык


2

2

4

4

12

406

5

Иностранный язык*


1

1

1

1

4

135

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание



1

1

1

3

102

7

Познание мира



1

1

1

3

102

IV

Человек и общество


1

1

1

1

4

135

8

Самопознание


1

1

1

1

4

135

V

Искусство

2

2

2

2

2

10

336

9

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

2

2

2

2

2

10

336

11

Трудовое обучение

2

2

2

2

2

10

336

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

18

23

24

27

27

119

4005

Коррекционный компонент


Коррекционная учебная нагрузка

10

10

8

8

8

44

1476

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

2




4

132

Коррекция недостатков развития речи**

3

3

3

3

3

15

504

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов знаний***

4

4

4

4

4

20

672

Объем максимальной учебной нагрузки

28

33

32

35

35

163

5481

Примечание:

*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира".

**На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.

***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С легкой умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Гуманитарный цикл

5

6

8

8

8

35

1179

1

Русский язык

3

3

3

3

3

15

504

2

Чтение и развитие речи

2

3

3

3

3

14

471

3

Казахский язык

-

-

2

2

2

6

204

II

Естественно-математический цикл

5

7

7

7

7

33

1110

3

Математика

3

5

5

5

5

23

774

4

Мир вокруг

2

2

2

2

2

10

336

III

Культуроведческий цикл

6

6

6

6

6

30

1008

5

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

6

Музыка и пение

1

1

1

1

1

5

168

7

Адаптивная физкультура

3

3

3

3

3

15

504

8

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

168

IV

Социальная адаптация и трудовая подготовка

2

2

2

2

4

12

404

9

Ручной труд

2

2

2

2


8

268

10

Общетрудовая подготовка





4

4

136

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3701

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

7

35

1176

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

4

20

672

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1

5

168

Лечебная физкультура

1

1

1

1

1

5

168

Объем максимальной учебной нагрузки

25

28

30

30

32

145

4877

Примечание:

Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.

* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

     

С умеренной умственной отсталостью 1-4 классы

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Общеобразовательный цикл

17

18

19

19

73

2465

1

Письмо, чтение и развитие речи

4

5

5

5

19

642

2

Счет

3

3

3

3

12

405

3

Мир вокруг

2

2

3

3

10

336

4

Рисование

2

2

2

2

8

270

5

Музыка и ритмика

2

2

2

2

8

270

6

Адаптивная физкультура

3

3

3

3

12

405

7

Культура поведения

1

1

1

1

4

135

ІІ

Социальная адаптация и трудовая подготовка

4

4

4

4

16

540

8

Предметно-практическая деятельность

2

2

2

2

8

270

9

Самообслуживание

2

2

2

2

8

270

Инвариантная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

28

945

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

16

540

Развитие психомоторики и Сенсорных процессов

2

2

2

2

8

270

Лечебная физическая культура

1

1

1

1

4

135

Объем максимальной учебной нагрузки

28

29

30

30

117

3950

Примечание:

Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.

* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.

Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Обучение детей со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) по Типовым учебным планам с умственной отсталостью и включением коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения.

     

Типовой учебный план начального индивидуального бесплатного обучения на дому с русским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

3

3

3

3

1

Грамота (чтение, письмо)

2




2

Русский язык


1

1

1

3

Литературное чтение


1

1

1

4

Казахский язык

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Иностранный язык*

0,5

0,5

0,5

0,5

II

Математика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

2

2

III

Естествознание





7

Познание мира

1

1

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекционные занятия при необходимости

2

2

2

2

Объем максимальной учебной нагрузки

8

8

8

8

Примечание:

*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира". Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

     

С легкой умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

1

2

3

4

I

Гуманитарный цикл

3

3

3

3

1

Русский язык

2

1

1

1

2

Чтение и развитие речи

1

1

1

1

3

Казахский язык


1

1

1

II

Естественно-математический цикл

2

2

2

2

3

Математика

1

1

1

1

4

Мир вокруг

1

1

1

1

III

Социальная адаптация и трудовая подготовка

1

1

1

1

9

Ручной труд

1

1

1

1

10

Общетрудовая подготовка





Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекция познавательной деятельности

2

2

2

2

Объем максимальной учебной нагрузки

8

8

8

8

Примечание:

Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

     

С умеренной умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам



1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Общеобразовательный цикл

5

5

5

5

1

Письмо, чтение и развитие речи

1

1

1

1

2

Счет

1

1

1

1

3

Мир вокруг

2

2

2

2

4

Рисование

1

1

1

1

ІІ

Социальная адаптация и трудовая подготовка

1

1

1

1

5

Предметно-практическая деятельность

1

1

1

1

6

Самообслуживание





Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

Объем максимальной учебной нагрузки

8

8

8

8

Примечание:

Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

     

  Приложение 6 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с казахским языком обучения

      Сноска. Приложение 6 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (порядок введения в действие см. п. 4).

Образовательные области и учебные предметы


Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы


1

2

3

4

недельная

годовая


Инвариантный компонент

I

Язык и литература


10

11

11

11

43

1452

1

Обучение грамоте


6

-

-

-

6

198

2

Казахский язык


-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение


-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)


2

2

2

2

8

270

5

Иностранный язык


2

2

2

2

8

270

II

Математика и информатика


4,5

5

6

6

21,5

726,5

6

Математика


4

4

5

5

18

608

7

Информационно-коммуникационные технологии


0,5

1

1

1

3,5

118,5

III

Естествознание


1

1

2

2

6

203

8

Естествознание


1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество


2

2

2

2

8

270

9

Познание мира


1

1

1

1

4

135

10

Самопознание


1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство


2

2

2

2

8

270

11

Музыка


1

1

1

1

4

135

12

Художественный труд


1

1

1

1

4

135

VI

Физическая культура


3

3

3

3

12

405

13

Физическая культура


3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка


22,5

24

26

26

98,5

3326,5


Вариативный компонент

Занятия по выбору


-

1

1

1

3

102

Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера


2

1

2

2

7

236

Вариативная учебная нагрузка


2

2

3

3

10

338

Максимальная учебная нагрузка


24,5

26

29

29

108,5

3664,5

     

  Приложение 7 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с русским языком обучения

      Сноска. Приложение 7 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (порядок введения в действие см. п. 4).


Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

10

12

12

13

47

1588

1

Обучение грамоте

6

-

-

-

6

198

2

Русский язык

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Т2)

2

3

3

4

12

406

5

Иностранный язык

2

2

2

2

8

270

II

Математика и информатика

4,5

5

6

6

21,5

726,5

6

Математика

4

4

5

5

18

608

7

Информационно-коммуникационные технологии

0,5

1

1

1

3,5

118,5

III

Естествознание

1

1

2

2

6

203

8

Естествознание

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

2

2

2

2

8

270

9

Познание мира

1

1

1

1

4

135

10

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

2

2

2

2

8

270

11

Музыка

1

1

1

1

4

135

12

Художественный турд

1

1

1

1

4

135

VI

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

13

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

22,5

25

27

28

102,5

3462,5

Вариативный компонент

Занятия по выбору

-

-

-

-

-

-

Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера

2

1

2

1

6

202

Вариативная учебная нагрузка

2

1

2

1

6

202

Максимальная учебная нагрузка

24,5

26

29

29

108,5

3664,5


  Приложение 8 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения

      Сноска. Приложение 8 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (порядок введения в действие см. п. 4).

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

10

12

13

13

48

1622

1

Обучение грамоте

6

-

-

-

6

198

2

Родной язык

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

2

2

2

6

204

4

Казахский язык (Т2)

2

2

3

3

10

338

5

Русский язык (Я2)

-

2

2

2

6

204

6

Английский язык

2

2

2

2

8

270

II

Математика и информатика

4,5

5

6

6

21,5

726,5

7

Математика

4

4

5

5

18

608

8

Информационно-коммуникационные технологии

0,5

1

1

1

3,5

118,5

III

Естествознание

1

1

2

2

6

203

9

Естествознание

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

2

2

2

2

8

270

10

Познание мира

1

1

1

1

4

135

11

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

2

2

2

2

8

270

12

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

135

13

Художественный труд

1

1

1

1

4

135

VI

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

14

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

22,5

25

28

28

103,5

3496,5

Вариативный компонент

Занятия по выбору

-

-

1

1

2

68

Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера

2

1

-

-

3

100

Вариативная учебная нагрузка

2

1

1

1

5

168

Максимальная учебная нагрузка

24,5

26

29

29

108,5

3664,5


  Приложение 9 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500

      Сноска. Правый верхний угол приложения 3-6) в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).

Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с казахским языком обучения Типовые учебные планы начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения

      Сноска. Заголовок приложения в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).
      Сноска. Приказ дополнен приложением 3-6 в соответствии с приказом Министра образования и науки РК от 30.03.2016 № 233 (порядок введения в действие см. п. 4); в редакции приказа и.о. Министра образования и науки РК от 24.11.2017 № 592 (вводится в действие с 01.09.2018 года для 3 классов, с 01.09.2019 для 4 классов).

Типовой учебный план начального образования для неслышащих учащихся с казахским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

8

11

11

11

49

1642

1

Обучение грамоте (дактильная речь, устная речь, письмо, чтение)

5

5

-

-

-

10

325

2

Казахский язык


-

5

4

4

13

442

3

Литературное чтение


-

3

4

4

11

374

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Английский язык

1

1

1

1

1

5

167

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка и ритмика

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

20

23

26

26

114

3818

Вариативный компонент

Предметно-практическое обучение

3

3

2

3

3

14

467

Максимальная учебная нагрузка

22

23

25

29

29

128

4285

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

1

1

-

-

4

131

Формирование произношения и развитие слухового восприятия*

18

18

18

18

18

90

3006

Обиходно-разговорная речь





1

1

34

Жестовая речь





1

1

34

Коррекционная учебная нагрузка

21

20

20

19

21

101

3372

Примечание: *По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для слабослышащих, позднооглохших учащихся с казахским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

9

11

11

11

50

1675

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Казахский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Английский язык

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

23

26

26

115

3851

Вариативный компонент

Занятия по выбору

3

3

2

3

3

14

467

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

129

4260

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

2

2

-

-

6

198

Формирование произношения и развитие слухового восприятия *

18

18

18

18

18

90

3006

Коррекционная учебная нагрузка

21

21

21

19

19

101

3371

Примечание: *По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для незрячих и слабовидящих учащихся с казахским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

9

11

11

11

50

1675

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Казахский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Английский язык

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии


-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

23

26

26

115

3851

Вариативный компонент

Занятия по выбору

3

3

2

3

3

14

467

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

129

4260

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

-

-

-

-

2

64

Охрана и развитие остаточного зрения*

2

2

2

2

2

10

334

Пространственная ориентировка

4

3

3

3

3

16

537

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

5

167

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)

2

2

2

2

2

10

336

Развитие мимики и пантомимики

1

1

1

1

1

5

167

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

2

2

2

2

10

334

Коррекционная учебная нагрузка

15

12

12

12

12

63

2100

Примечание: *На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата с казахским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

9

11

11

11

50

1675

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Казахский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Английский язык

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

23

26

26

115

3851

Вариативный компонент

Занятия по выбору

3

3

2

3

3

14

467

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

129

4260

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

64

Лечебная физическая культура (индивидуальные занятия)*

3

3

3

3

3

15

501

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)

3

3

3

3

3

15

501

Индивидуальные коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная учебная нагрузка

10

8

8

8

8

42

1400

Примечание: *На индивидуальные и групповые коррекционные занятия с инструктором лечебной физической культуры (далее - ЛФК) на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.
На индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с тяжелыми нарушениями речи с казахским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

8

11

11

11

49

1642

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Казахский язык

-

-

5

5

5

15

510

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Английский язык

1

1

1

1

1

5

167

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

4

3

2

2

2

13

431

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

232

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

20

21

23

26

26

116

3883

Вариативный компонент

Занятия по выбору

2

3

2

3

3

13

435

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

129

4318

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

64

Коррекция недостатков развития речи*

18

18

16

14

12

78

2598

Коррекционная учебная нагрузка

21

19

17

15

13

85

2829

Примечание: *На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с задержкой психического развития с казахским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

9

11

11

11

50

1675

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Казахский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Английский язык

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

23

26

26

115

3851

Вариативный компонент

Занятия по выбору

3

3

2

3

3

14

467

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

116

4260

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

2

-

-

-

4

130

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)*

3

3

3

3

3

15

501

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

4

4

4

4

4

20

668

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

1

1

1

1

6

199

Коррекционная учебная нагрузка

12

11

9

9

9

50

1665

Примечание: *На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0, 25 часа учебного времени в неделю.
На индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с легкой умственной отсталостью с казахским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая


Инвариантный компонент

I

Язык и литература

5

6

8

8

8

35

1174

1

Обучение грамоте

5

6

-

-

-

11

358

2

Казахский язык

-

-

3

3

3

9

306

3

Чтение и развитие речи

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

-

-

2

2

2

6

204

II

Математика

3

5

5

5

5

23

771

5

Математика

3

5

5

5

5

23

771

III

Естествознание

2

2

2

2

2

10

334

6

Мир вокруг

2

2

2

2

2

10

334

IV

Человек и общество

1

1

1

1

1

5

167

7

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

4

4

4

4

6

22

736

8

Ручной труд

2

2

2

2

-

8

266

9

Общетрудовая подготовка





4

4

136

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

167

11

Музыка и пение

1

1

1

1

1

5

167

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3683

Максимальная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3683

Коррекционный компонент

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

4

20

668

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

7

35

1169

Примечание: *Не требуется выполнение Государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан (далее – ГОСО) обучающимися с умственной отсталостью.
На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с умеренной умственной отсталостью с казахским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык

4

5

5

5

19

642

1

Письмо, чтение и развитие речи

4

5

5

5

19

642

II

Математика

3

3

3

3

12

405

2

Счет

3

3

3

3

12

405

III

Естествознание

2

2

3

3

10

338

3

Мир вокруг

2

2

3

3

10

338

IV

Человек и общество

3

3

3

3

12

405

4

Культура поведения

1

1

1

1

4

135

5

Самообслуживание

2

2

2

2

8

270

V

Технология и искусство

6

6

6

6

24

810

6

Предметно-практическая деятельность

2

2

2

2

8

270

7

Музыка и ритмика

2

2

2

2

8

270

8

Изобразительное искусство

2

2

2

2

8

270

VI

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

9

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Максимальная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Коррекционный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

8

270

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

16

540

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

4

135

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

28

945

Примечание: Умственно отсталые обучающиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Обучение обучающихся со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется на основе типовых учебных планов для обучающихся с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования индивидуального бесплатного обучения на дому с казахским языком обучения (по специальным учебным программам)

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

3

3

3

3

1

Обучение грамоте

2

-

-

-

2

Казахский язык

-

1

1

1

3

Литературное чтение

-

1

1

1

4

Русский язык (Я2)

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Английский язык

0,5

0,5

0,5

0,5

II

Математика и информатика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

1,5

1,5

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

0,5

0,5

III

Естествознание

1

1

1

1

8

Естествознание

1

1

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекционные занятия (при необходимости)

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

Типовой учебный план начального образования индивидуального бесплатного обучения на дому для учащихся с легкой умственной отсталостью с казахским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык

3

3

3

3

1

Обучение грамоте

3

-

-

-

2

Казахский язык

-

1

1

1

3

Литературное чтение

-

1

1

1

4

Русский язык (Я2)


1

1

1

II

Математика

2

2

2

2

5

Математика

2

2

2

2

III

Естествознание

0,5

0,5

0,5

0,5

6

Мир вокруг

0,5

0,5

0,5

0,5

IV

Технология

0,5

0,5

0,5

0,5

7

Ручной труд

0,5

0,5

0,5

0,5

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекция познавательной деятельности

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

Типовой учебный план начального образования индивидуального бесплатного обучения на дому для учащихся с умеренной умственной отсталостью с казахским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык

1,5

1,5

2

2

1

Письмо, чтение и развитие речи

1,5

1,5

2

2

II

Математика

1,5

1,5

1,5

1,5

2

Счет

1

1

1,5

1,5

III

Естествознание

1

1

1

1

3

Мир вокруг

1

1

1

1

IV

Технология и искусство

2

2

1,5

1,5

4

Изобразительное искусство

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Предметно-практическая деятельность

1,5

1,5

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

  Приложение 10 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500

      Сноска. Правый верхний угол приложения 3-7) в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).

Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения

      Сноска. Заголовок приложения в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).
      Сноска. Приказ дополнен приложением 3-7 в соответствии с приказом Министра образования и науки РК от 30.03.2016 № 233 (порядок введения в действие см. п. 4); в редакции приказа и.о. Министра образования и науки РК от 24.11.2017 № 592 (вводится в действие с 01.09.2018 года для 3 классов, с 01.09.2019 для 4 классов).

Типовой учебный план начального образования для неслышащих учащихся с русским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

8

12

12

13

53

1778

1

Обучение грамоте (дактильная речь, устная речь, письмо, чтение)

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

5

4

4

13

442

3

Чтение

-

-

3

4

4

11

374

4

Казахский язык (Я2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Английский язык

1

1

1

1

1

5

167

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка и ритмика

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

20

24

27

28

118

3954

Вариативный компонент

Предметно-практическое обучение

3

3

1

2

1

10

331

Максимальная учебная нагрузка

22

23

25

29

29

128

4285

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

1

1

-

-

4

131

Формирование произношения и развитие слухового восприятия *

18

18

18

18

18

90

3006

Обиходно-разговорная речь

-

-

-

-

1

1

34

Жестовая речь

-

-

-

-

1

1

34

Коррекционная учебная нагрузка

21

20

20

19

21

101

3372

Примечание: *По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для слабослышащих, позднооглохших учащихся с русским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

9

12

12

13

54

1811

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Английский язык

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

ІІІ

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

24

27

28

119

3987

Вариативный компонент

Занятия по выбору

3

3

1

2

1

10

331

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

129

4318

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

2

2

-

-

6

198

Формирование произношения и развитие слухового восприятия *

18

18

18

18

18

90

3006

Коррекционная учебная нагрузка

21

21

21

19

19

101

3371

Примечание: *По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для незрячих и слабовидящих учащихся с русским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

9

12

12

13

54

1811

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Английский язык

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

24

27

28

119

3987

Вариативный компонент

Занятия по выбору

3

3

1

2

1

10

331

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

129

4318

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

-

-

-

-

2

64

Охрана и развитие остаточного зрения*

2

2

2

2

2

10

334

Пространственная ориентировка

4

3

3

3

3

16

533

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

5

167

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)

2

2

2

2

2

10

334

Развитие мимики и пантомимики

1

1

1

1

1

5

167

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

2

2

2

2

10

334

Коррекционная учебная нагрузка

15

12

12

12

12

63

2100

Примечание: *На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата с русским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

9

12

12

13

54

1811

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Английский язык

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

24

27

28

119

3987

Вариативный компонент

Занятия по выбору

3

3

1

2

1

10

331

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

129

4318

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

64

Лечебная физическая культура (индивидуальные занятия)*

3

3

3

3

3

15

501

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)

3

3

3

3

3

15

501

Индивидуальные коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная учебная нагрузка

10

8

8

8

8

42

1400

Примечание: *На индивидуальные и групповые коррекционные занятия с инструктором ЛФК* на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.
На индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с тяжелыми нарушениями речи с русским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

8

12

12

13

53

1778

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

5

5

5

15

510

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Английский язык

1

1

1

1

1

5

167

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

4

3

2

2

2

13

431

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

232

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

20

21

24

27

28

120

4019

Вариативный компонент

Занятия по выбору

2

3

1

2

1

9

299

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

117

4318

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

64

Коррекция недостатков развития речи*

18

18

16

14

12

78

2598

Коррекционная учебная нагрузка

21

19

17

15

13

85

2829

Примечание: *На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с задержкой психического развития с русским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

9

12

12

13

54

1811

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Английский язык

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

24

27

28

119

3987

Вариативный компонент

Занятия по выбору

3

3

1

2

1

10

331

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

116

4318

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

2

-

-

-

4

130

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)*

3

3

3

3

3

15

501

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

4

4

4

4

4

20

668

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

1

1

1

1

6

199

Коррекционная учебная нагрузка

12

11

9

9

9

50

1665

Примечание: *На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0, 25 часа учебного времени в неделю.
На индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с легкой умственной отсталостью с русским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

5

6

8

8

8

35

1174

1

Обучение грамоте

5

6

-

-

-

11

358

2

Русский язык

-

-

3

3

3

9

306

3

Чтение и развитие речи

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

-

-

2

2

2

6

204

II

Математика

3

5

5

5

5

23

771

5

Математика

3

5

5

5

5

23

771

III

Естествознание

2

2

2

2

2

10

334

6

Мир вокруг

2

2

2

2

2

10

334

IV

Человек и общество

1

1

1

1

1

5

167

7

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

4

4

4

4

6

22

736

8

Ручной труд

2

2

2

2

-

8

266

9

Общетрудовая подготовка

-

-

-

-

4

4

136

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

167

11

Музыка и пение

1

1

1

1

1

5

167

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3683

Максимальная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3683

Коррекционный компонент

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

4

20

668

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

7

35

1169

Примечание: Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с умственной отсталостью
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с умеренной умственной отсталостью с русским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык

4

5

5

5

19

642

1

Письмо, чтение и развитие речи

4

5

5

5

19

642

II

Математика

3

3

3

3

12

405

2

Счет

3

3

3

3

12

405

III

Естествознание

2

2

3

3

10

338

3

Мир вокруг

2

2

3

3

10

338

IV

Человек и общество

3

3

3

3

12

405

4

Культура поведения

1

1

1

1

4

135

5

Самообслуживание

2

2

2

2

8

270

V

Технология и искусство

6

6

6

6

24

810

6

Предметно-практическая деятельность

2

2

2

2

8

270

7

Музыка и ритмика

2

2

2

2

8

270

8

Изобразительное искусство

2

2

2

2

8

270

VI

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

9

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Максимальная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Коррекционный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

8

270

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

16

540

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

4

135

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

28

945

Примечание: Умственно отсталые обучающиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Обучение обучающихся со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется на основе типовых учебных планов для обучающихся с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования индивидуального бесплатного обучения на дому с русским языком обучения (по специальным учебным программам)

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

3

3

3

3

1

Обучение грамоте

2

-

-

-

2

Русский язык

-

1

1

1

3

Литературное чтение

-

1

1

1

4

Казахский язык (Я2)

0.5

0.5

0.5

0.5

5

Английский язык

0,5

0,5

0,5

0,5

II

Математика и информатика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

1,5

1,5

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

0,5

0,5

III

Естествознание

1

1

1

1

8

Естествознание

1

1

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекционные занятия (при необходимости)

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом).

Типовой учебный план начального образования индивидуального бесплатного обучения на дому для учащихся с легкой умственной отсталостью с русским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык

3

3

3

3

1

Обучение грамоте

3

-

-

-

2

Русский язык

-

1

1

1

3

Литературное чтение

-

1

1

1

4

Казахский язык (Я2)


1

1

1

II

Математика

2

2

2

2

5

Математика

2

2

2

2

III

Естествознание

0,5

0,5

0,5

0,5

6

Мир вокруг

0,5

0,5

0,5

0,5

IV

Технология

0,5

0,5

0,5

0,5

7

Ручной труд

0,5

0,5

0,5

0,5

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекция познавательной деятельности

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом).

Типовой учебный план начального образования индивидуального бесплатного обучения на дому для учащихся с умеренной умственной отсталостью с русским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык

1,5

1,5

2

2

1

Письмо, чтение и развитие речи

1,5

1,5

2

2

II

Математика

1,5

1,5

1,5

1,5

2

Счет

1,5

1,5

1,5

1,5

III

Естествознание

1

1

1

1

3

Мир вокруг

1

1

1

1

IV

Технология и искусство

2

2

1,5

1,5

4

Изобразительное искусство

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Предметно-практическая деятельность

1,5

1,5

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом).


  Приложение 11 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500

      Сноска. Правый верхний угол приложения 4) в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).

Типовой учебный план основного среднего
образования с казахским языком обучения

      Сноска. Приложение 4 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 25.07.2013 № 296 (вводится в действие с 01.09.2013).

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

10

10

10

9

50

1700

1

Казахский язык

3

3

3

3

1

13

442

2

Казахская литература

3

2

2

2

3

12

408

3

Русский язык

2

2

2

2

2

10

340

4

Русская литература

1

1

1

1

1

5

170

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

10

340

II

Математика и информатика

7

7

6

6

6

32

1088

6

Математика

6

6

-

-

-

12

408

7

Алгебра

-

-

3

3

3

9

306

8

Геометрия

-

-

2

2

2

6

204

9

Информатика

1

1

1

1

1

5

170

III

Естествознание

1

4

6

8

8

27

918

10

Естествознание

1

-

-

-

-

1

34

11

География

-

2

2

2

2

8

272

12

Биология

-

2

2

2

2

8

272

13

Физика

-

-

2

2

2

6

204

14

Химия

-

-

-

2

2

4

136

IV

Человек и общество

2

4

4

4

5

19

646

15

История Казахстана

1

2

2

2

2

9

306

16

Всемирная история

-

1

1

1

1

4

136

17

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

1

1

34

18

Самопознание

1

1

1

1

1

5

170

V

Искусство

2

2

-

-

-

4

136

19

Музыка

1

1

-

-

-

2

68

20

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-

2

68

Технология

1

1

1

1

3

7

238

21

Технология

1

1

1

1

1

5

170

22

Черчение

-

-

-

-

2

2

68

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

23

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

Инвариантная учебная нагрузка

27

31

30

32

34

154

5236

Вариативный компонент

Школьный компонент

Факультативы, курсы по выбору

4

2

3

3

3

15

510

Ученический компонент

Индивидуальные и групповые консультации, занятия развивающего характера

1

-

1

1

1

4

136

Вариативная учебная нагрузка

5

2

4

4

4

19

646

Объем максимальной учебной нагрузки

32

33

34

36

38

173

5882

  Приложение 12 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500

      Сноска. Правый верхний угол приложения 5) в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).

Типовой учебный план
основного среднего образования
с русским языком обучения

      Сноска. Приложение 5 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 27.11.2013 № 471 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

12

12

12

12

11

59

2006

1

Русский язык

3

3

3

3

2

14

476

2

Русская литература

2

2

2

2

2

10

340

3

Казахский язык

4

4

4

4

4

20

680

4

Казахская литература

1

1

1

1

1

5

170

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

10

340

II

Математика и информатика

7

7

6

6

6

32

1088

6

Математика

6

6

-

-

-

12

408

7

Алгебра

-

-

3

3

3

9

306

8

Геометрия

-

-

2

2

2

6

204

9

Информатика

1

1

1

1

1

5

170

III

Естествознание

1

4

6

8

8

27

918

10

Естествознание

1

-

-

-

-

1

34

11

География

-

2

2

2

2

8

272

12

Биология

-

2

2

2

2

8

272

13

Физика

-

-

2

2

2

6

204

14

Химия

-

-

-

2

2

4

136

IV

Человек и общество

2

4

4

4

5

19

646

15

История Казахстана

1

2

2

2

2

9

306

16

Всемирная история

-

1

1

1

1

4

136

17

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

1

1

34

18

Самопознание

1

1

1

1

1

5

170

V

Искусство

2

2

-

-

-

4

136

19

Музыка

1

1

-

-

-

2

68

20

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-

2

68

Технология

1

1

1

1

3

7

238

21

Технология

1

1

1

1

1

5

170

22

Черчение

-

-

-

-

2

2

68

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

23

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

Инвариантная учебная нагрузка

28

33

32

34

36

163

5542

Вариативный компонент

Школьный компонент

Факультативы, курсы по выбору

3

-

1

1

1

6

204

Ученический компонент

Индивидуальные и групповые консультации, занятия развивающего характера

1

-

1

1

1

4

136

Вариативная учебная нагрузка

4

-

2

2

2

10

340

Объем максимальной учебной Нагрузки

32

33

34

36

38

173

5882

  Приложение 13 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500

      Сноска. Правый верхний угол приложения 6) в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).

Типовой учебный план
основного среднего образования
с уйгурским, узбекским, таджикским
языками обучения

      Сноска. Приложение 6 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 27.11.2013 № 471 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

14

12

14

14

12

66

2244

1

Родной язык

3

2

3

3

2

13

442

2

Родная литература

2

2

2

2

2

10

340

3

Казахский язык

3

2

3

3

2

13

442

4

Казахская литература

1

1

1

1

1

5

170

5

Русский язык

2

2

2

2

2

10

340

6

Русская литература

1

1

1

1

1

5

170

7

Иностранный язык

2

2

2

2

2

10

340

II

Математика и информатика

7

7

6

6

6

32

1088

8

Математика

6

6

-

-

-

12

408

9

Алгебра

-

-

3

3

3

9

306

10

Геометрия

-

-

2

2

2

6

204

11

Информатика

1

1

1

1

1

5

170

III

Естествознание

1

4

6

8

8

27

918

12

Естествознание

1

-

-

-

-

1

34

13

География

-

2

2

2

2

8

272

14

Биология

-

2

2

2

2

8

272

15

Физика

-

-

2

2

2

6

204

16

Химия

-

-

-

2

2

4

136

IV

Человек и общество

2

4

4

4

5

19

646

17

История Казахстана

1

2

2

2

2

9

306

18

Всемирная история

-

1

1

1

1

4

136

19

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

1

1

34

20

Самопознание

1

1

1

1

1

5

170

V

Искусство

2

2

-

-

-

4

136

21

Музыка

1

1

-

-

-

2

68

22

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-

2

68

Технология

1

1

1

1

3

7

238

23

Технология

1

1

1

1

1

5

170

24

Черчение

-

-

-

-

2

2

68

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

25

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

Инвариантная учебная нагрузка

30

33

34

36

37

170

5780

Вариативный компонент

Школьный компонент

Факультативы, курсы по выбору

1

-

-

-

1

2

68

Ученический компонент

Индивидуальные и групповые консультации, занятия развивающего характера

1

-

-

-

-

1

34

Вариативная учебная нагрузка

2

-

-

-

1

3

102

Объем максимальной учебной нагрузки

32

33

34

36

38

173

5882

  Приложение 14 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500

      Сноска. Правый верхний угол приложения 6-1) в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).

Типовой учебный план основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения

      Сноска. Заголовок приложения в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).
      Сноска. Приказ дополнен Приложением 6-1 в соответствии с приказом Министра образования и науки РК от 25.02.2014 № 61 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней со дня его первого официального опубликования).

С нарушением слуха (неслышащие)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы



5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

12

10

10

10

10

63

2142

1

Казахский язык

4

5

4

4

4

4

25

850

2

Казахская литература

4

4

3

3

3

3

20

680

3

Русский язык

2

2

2

2

2

2

12

408

4

Русская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

II

Математика

и информатика

6

6

6

6

6

6

36

1224

5

Математика

5

5





10

340

6

Алгебра

-

-

3

3

2

2

10

340

7

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

8

Информатика

1

1

1

1

2

2

8

272

III

Естествознание

2

2

3

6

8

8

29

986

9

Естествознание

2






2

68

10

География


-

2

2

2

2

8

272

11

Биология


2

1

2

2

2

9

306

12

Физика



-

2

2

2

6

204

13

Химия




-

2

2

4

136

IV

Человек и общество

1

3

4

4

4

5

21

714

14

История Казахстана

-

2

2

2

2

2

10

340

15

Всемирная история


-

1

1

1

1

4

136

16

Человек. Общество. Право





-

1

1

34

17

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

136

V

Искусство

1

1

1




3

102

18

Изобразительное искусство

1

1

1




3

102

Технология

3

4

3

3

3

4

20

680

19

Трудовое обучение

3

4

3

3

3

4

20

680

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

20

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

27

31

30

32

34

36

190

6460

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

18

18

6

6

6

4

58

1972

Формирование произношения и развитие слухового восприятия*

16

16

4

4

4

2

46

1564

Жестовая речь

1

1

1

1

1

1

6

204

Разговорно-обиходная речь

1

1

1

1

1

1

6

204

Вариативный компонент

Факультативы


2

2

2

2

2

10

340

Объем максимальной учебной нагрузки

45

51

38

40

42

42

258

8772

Примечание:

* По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия для одного ученика в 5-6 классах отводится 2 часа, в 7-9 классах – 0,5 часа, в 10 классе - 0,25 часа учебного времени в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

I

Язык и литература

12

13

11

11

11

10

68

2312

1

Казахский язык

4

4

3

3

3

3

20

680

2

Казахская литература

3

4

3

3

3

2

18

612

3

Русский язык

2

2

2

2

2

2

12

408

4

Русская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

2

12

408

II

Математика и информатика

6

6

6

6

6

6

36

1224

6

Математика

5

5





10

340

7

Алгебра



3

3

3

3

12

408

8

Геометрия



2

2

2

2

8

272

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

2

4

6

8

8

29

986

10

Естествознание

1


-

-

-

-

1

34

11

География

-

-

2

2

2

2

8

272

12

Биология

-

2

2

2

2

2

10

340

13

Физика

-

-

-

2

2

2

6

204

14

Химия

-

-

-

-

2

2

4

136

IV

Человек и общество

1

3

4

4

4

5

21

714

15

История Казахстана

-

2

2

2

2

2

10

340

16

Всемирная история

-


1

1

1

1

4

136

17

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

-

1

1

34

18

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

1

1


-

-

-

2

68

19

Искусство

1

1


-

-

-

2

68

Технология

3

3

2

2

2

4

16

544

20

Технология

3

3

2

2

2

4

16

544

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

21

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

27

31

30

32

34

36

199

6460

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

17

17

5

4

4

2

49

1666

Формирование произношения и развитие слухового восприятия*

16

16

4

4

4

2

46

1564

Коррекционная ритмика

1

1

1




3

102

Вариативный компонент

Факультативы

1

2

2

2

2

2

11

374

Объем максимальной учебной нагрузки

45

50

37

38

40

40

250

8500

Примечание:

** По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия на одного ученика 5-6 класс - 1,6 часа, 7-9 класс – 0,4 часа, 10 классы – 0,2 часа в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

10

10

10

9

11

61

2074

1

Казахский язык

3

3

3

3

1

1

14

476

2

Казахская литература

3

2

2

2

3

3

15

510

3

Русский язык

2

2

2

2

2

2

12

408

4

Русская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

4

14

476

II

Математика

7

7

6

6

6

6

38

1292

6

Математика

6

6

-

-

-

-

12

408

7

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

8

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

9.

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

4

6

8

8

5

32

1088

9

Естествознание

1

-

-

-

-

-

1

34

10

География

-

2

2

2

2

1

9

306

11

Биология

-

2

2

2

2

1

9

306

12

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

13

Химия

-

-

-

2

2

1

5

170

IV

Человек и общество

2

3

4

4

5

6

24

816

14

История Казахстана

1

2

2

2

2

2

11

374

15

Всемирная история

-

1

1

1

1

2

6

204

16

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

1

1

2

68

17

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

2

2

-

-

-

-

4

136

18

Музыка

1

1

-

-

-

-

2

68

19

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-


2

68

Технология

1

2

1

1

3

3

11

374

20

Технология

1

2

1

1

3

3

11

374

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

21

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

27

31

30

32

34

34

188

6392

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

10

10

5

5

5

5

40

1360

ЛФК

2

2

-

-

-

-

4

136

Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия*

1

1

-

-

-

-

2

68

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

1

6

204

Пространственная ориентировка**

3

3

3

3

3

3

18

612

Развитие мимики и пантомимики

1

1

1

1

1

1

6

204

Коррекция недостатков развития речи***

2

2

-

-

-

-

4

136

Вариативный компонент

Факультативы

-

-

3

3

3

3

12

408

Объем максимальной учебной нагрузки

37

41

38

40

42

42

240

8160

Примечание:

* По развитию остаточного зрения на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 0,1 часа учебного времени в неделю.

** По пространственной ориентировки на индивидуальные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.

***По коррекции недостатков развития речи на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

     

С нарушением опорно-двигательного аппарата

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

10

10

10

9

9

59

2006

1

Казахский язык

3

3

3

3

1

1

14

476

2

Казахская литература

3

2

2

2

3

3

15

510

3

Русский язык

2

2

2

2

2

2

12

408

4

Русская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

2

12

408

II

Математика и информатика

7

7

6

6

6

6

38

1292

6

Математика

6

6

-

-

-


12

408

7

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

8

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

4

6

7

8

8

34

1156

10

Естествознание

1

-

-

-

-


1

34

11

География

-

2

2

2

2

2

10

340

12

Биология

-

2

2

1

2

2

9

306

13

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

14

Химия

-

-

-

2

2

2

6

204

IV

Человек и общество

2

4

4

4

5

5

24

816

15

История Казахстана

1

2

2

2

2

2

11

374

16

Всемирная история

-

1

1

1

1

1

5

170

17

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

1

1

2

68

18

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

1

1

-

-

-

-

2

68

19

Музыка

1

1

-

-

-

-

2

68

Технология

2

2

2

2

3

5

16

544

20

Технология

2

2

2

2

2

4

14

476

12

Черчение

-

-

-

-

1

1

2

68

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

22

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

27

31

31

32

34

36

191

6494

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

8

8

8

8

8

8

48

1632

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

2

12

408

Лечебная физическая культура*

3

3

3

3

3

3

18

612

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия**

3

3

3

3

3

3

18

612

Вариативный компонент

Факультативы, курсы по выбору



1

1

1

1

4

136

Объем максимальной учебной нагрузки

35

39

40

41

43

45

243

8262

Примечание:

* ЛФК на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.

**Индивидуальные коррекционные занятия для одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С тяжелыми нарушениями речи

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

10

10

10

9

9

59

2006

1

Казахский язык

3

3

3

3

1

1

14

476

2

Казахская литература

3

2

2

2

3

3

15

510

3

Русский язык

2

2

2

2

2

2

12

408

4

Русская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

2

12

408

II

Математика и информатика

7

7

7

6

6

6

39

1326

6

Математика

6

6

6

-

-

-

12

408

7

Алгебра

-

-

-

3

3

3

9

306

8

Геометрия

-

-

-

2

2

2

6

204

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

4

5

8

8

8

34

1156

10

Естествознание

1


-

-

-

-

1

34

11

География

-

2

2

2

2

2

10

340

12

Биология

-

2

1

2

2

2

9

306

13

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

14

Химия

-

-

-

2

2

2

6

204

IV

Человек и общество

2

3

4

4

4

5

22

748

15

История Казахстана

1

1

2

2

2

2

10

340

16

Всемирная история

-

1

1

1

1

1

5

170

17

Человек. Общество. Право.

-

-

-

-

-

1

1

34

18

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

2

2

-

-

-

-

4

136

19

Музыка

1

1

-

-

-

-

2

68

20

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-

-

2

68

Технология

1

2

1

1

4

4

13

442

21

Технология

1

2

1

1

2

2

9

306

22

Черчение

-

-

-

-

2

2

4

136

VII

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

23

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

27

31

30

32

34

35

189

6426

Коррекционный компонент

Коррекция недостатков развития речи *

8

8

6

6

4

4

36

1224

Вариативный компонент

Факультативы

2

2

3

3

3

3

16

544

Объем максимальной учебной нагрузки

37

41

39

41

41

42

241

8194

Примечание:

*На коррекцию недостатков развития речи в 5-6 классах на одного ученика отводится 0,6 часа, 7-8 классах - 0,5 часа, в 9-10 классах - 0,3 часа в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С задержкой психического развития

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

10

10

10

9

9

59

2006

1

Казахский язык

3

3

3

3

1

1

14

476

2

Казахская литература

3

2

2

2

3

3

15

510

3

Русский язык

2

2

2

2

2

2

12

408

4

Русская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

2

12

408

II

Математика и информатика

7

7

6

6

6

6

38

1292

6

Математика

6

6

-

-

-


12

408

7

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

8

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

4

6

8

8

8

35

1190

10

Естествознание

1

-

-

-

-


1

34

11

География

-

2

2

2

2

2

10

340

12

Биология

-

2

2

2

2

2

10

340

13

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

14

Химия

-

-

-

2

2

2

6

204

IV

Человек и общество

2

4

4

4

5

5

24

816

15

История Казахстана

1

2

2

2

2

2

11

374

16

Всемирная история

-

1

1

1

1

1

5

170

17

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

1

1

2

68

18

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

2

2

-

-

-

-

4

136

19

Музыка

1

1

-

-

-

-

2

68

20

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-

-

2

68

Технология

1

1

1

1

3

4

11

374

21

Технология

1

1

1

1

2

2

8

272

22

Черчение

-

-

-

-

1

2

3

102

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

23

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

27

31

30

32

34

35

189

6426

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

7

5

5

5

5

5

32

1088

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

2

12

408

Коррекция недостатков развития речи*

2






2

68

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия**

3

3

3

3

3

3

18

612

Вариативный компонент

Факультативы

2

2

3

2

2

2

13

442

Объем максимальной учебной нагрузки

36

38

38

39

41

42

234

7956

Примечание:

* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю.

** На коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С легкой умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Гуманитарный цикл

9

8

10

11

10

7

55

1870

1

Казахский язык

4

3

3

3

3

2

18

612

2

Чтение и развитие речи

3

3

3

3

2

2

16

544

3.

Русский язык

2

2

2

2

2

2

12

408

4.

История Казахстана



2

2

2


6

204

5

Общество и право




1

1

1

3

102

II

Естественно-математический цикл

7

9

9

9

9

5

48

1632

5

Математика

5

5

4

4

4

4

26

884

6

Мир вокруг

2






2

68

7

Естествознание


2

2

2

2


8

272

8

География


2

2

2

2


8

272

9

Информатика



1

1

1

1

4

136

III

Культуроведческий цикл

6

6

6

5

3

2

28

952

10

Искусство

1

1

1

1



4

136

11

Музыка

1

1

1




3

102

12

Адаптивная физкультура

3

3

3

3

3

3

18

612

13

Культура поведения

1

1

1

1

1


5

170

IV

Социальная адаптация и трудовая подготовка

10

10

12

12

14

22

80

2720

14

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2


10

340

15

Общетрудовая подготовка

8

8





16

544

16

Профессионально-трудовое обучение



10

10

12

22

54

1836

Инвариантная учебная нагрузка

32

33

37

37

37

37

213

7242

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

5

4

1

1

1


12

408

Коррекция недостатков развития речи *

2

2





4

136

Коррекционная ритмика

1

1





2

68

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1


5

170

Лечебная физкультура

1






1

34

Вариативный компонент

Факультативы



1

1

1

2

5

170

Объем максимальной учебной нагрузки

37

37

39

39

39

39

230

7820

Трудовая практика (в днях)

5

5

10

10

10


40

40

Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.

*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. При наличии условий открывается 10 класс углубленной профессиональной подготовки.

     

С умеренной умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Общеобразовательный цикл

18

19

19

19

19

94

3196

1

Чтение, письмо и развитие речи

6

6

6

6

6

30

1020

2

Счет

3

3

3

3

3

15

510

3

Мир вокруг

2





2

68

4

Человек и мир


3

3

3

3

12

408

5

Рисование

1

1

1

1

1

5

170

6

Музыка и ритмика

2

2

2

2

2

10

340

7

Адаптивная физкультура

3

3

3

3

3

15

510

8

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

170

II

Социальная адаптация и трудовая подготовка

10

12

12

15

15

64

2176

9

Хозяйственный труд

2

2

2

3

3

12

408

10

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

10

340

11

Ремесло

5

8

8

8

10

39

1326

Объем максимальной учебной нагрузки

28

31

31

34

34

158

5372

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузки

7

4

4

1

1

17

578

Коррекция недостатков развития речи *

4

2

2



8

272

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

1

1

1

1

6

204

Лечебная физкультура

1

1

1



3

102

Объем максимальной учебной нагрузки

35

35

35

35

35

175

5950

Трудовая практика (в днях)

5

5

10

10

10

40

40

Примечание:

Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.

*На коррекцию недостатков развития речи в 5 классе на одного ученика отводится 0,5 часа; в 6 и 7 классах - 0,25 часа учебного времени в неделю.

Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

Обучение учащихся со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется по Типовым учебным планам для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.

     

Типовой учебный план основного среднего индивидуального бесплатного обучения на дому с казахским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

5

6

7

8

9

10

I

Язык и литература

4

4

4

4

4

4

1

Казахский язык

1

1

1

1

1

1

2

Казахская литература

1

1

1

1

1

1

3

Русский язык

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

4

Русская литература

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Иностранный язык

1

1

1

1

1

1

II

Математика и информатика

4

3

3

3

3

3

6

Математика

4

3





7

Алгебра



2

2

2

2

8

Геометрия



1

1

1

1

III

Естествознание

1

2

2

2

2

2

10

Естествознание

1






11

География


1

1

0,5

0,5

0,5

12

Биология


1

0,5

0,5

0,5

0,5

13

Физика



0,5

0,5

0,5

0,5

14

Химия




0,5

0,5

0,5

IV

Человек и общество

1

1

1

1

1

1

15

История Казахстана

1

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

16

Всемирная история


0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Объем максимальной учебной нагрузки

10

10

10

10

10

10

Примечание:

Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

При необходимости коррекционная помощь оказывается в кабинетах психолого-педагогической коррекции в установленном порядке.

     

С легкой умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

5

6

7

8

9

I

Гуманитарный цикл

4

4

5

5

5

1

Казахский язык

2

2

2

2

2

2

Чтение и развитие речи

1

1

1

1

1

3.

Русский язык

1

1

1

1

1

4.

История Казахстана



1

1

1

II

Естественно-математический цикл

3

3

2

2

3

5

Математика

2

2

1

1

1

6

Мир вокруг

1





7

Естествознание


0,5

0,5

0,5

1

8

География


0,5

0,5

0,5

1

III

Социальная адаптация и трудовая подготовка

1

1

1

1

1

14

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

ІV

Коррекция познавательной деятельности и речи

2

2

2

2

1

Объем максимальной учебной нагрузки

10

10

10

10

10

Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

С умеренной умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам



5

6

7

8

9

I

Общеобразовательный цикл

7

7

7

7

7

1

Чтение, письмо и развитие речи

3

3

3

3

3

2

Счет

1

1

1

1

1

3

Мир вокруг

2





4

Человек и мир


2

2

2

2

5

Рисование

1

1

1

1

1

II

Социальная адаптация и трудовая подготовка

2

2

2

2

2

6

Хозяйственный труд

1

1

1

1

1

7

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

ІІІ

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

1

1

1

1

1

Объем максимальной учебной нагрузки

10

10

10

10

10

Примечание:

Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

  Приложение 15 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500

      Сноска. Правый верхний угол приложения 6-2) в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).

Типовой учебный план основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения

      Сноска. Заголовок приложения в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).
      Сноска. Приказ дополнен Приложением 6-2 в соответствии с приказом Министра образования и науки РК от 25.02.2014 № 61 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней со дня его первого официального опубликования).

С нарушением слуха (неслышащие)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

13

11

11

11

11

68

2312

1

Русский язык

4

5

4

4

4

4

25

850

2

Русская литература

2

3

2

2

2

2

13

442

3

Казахский язык

4

4

4

4

4

4

24

816

4

Казахская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

II

Математика и информатика

6

7

6

6

6

6

37

1258

5

Математика

5

6





11

374

6

Алгебра



3

3

3

3

12

408

7

Геометрия



2

2

2

2

8

272

8

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

2

2

4

6

8

8

30

1020

9

Естествознание

2






2

68

10

География


-

2

2

2

2

8

272

11

Биология


2

2

2

2

2

10

340

12

Физика



-

2

2

2

6

204

13

Химия




-

2

2

4

136

IV

Человек и общество

1

3

4

4

4

5

21

714

14

История Казахстана

-

2

2

2

2

2

10

340

15

Всемирная история


-

1

1

1

1

4

136

16

Человек. Общество. Право





-

1

1

34

17

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

1

1

1




3

102

18

Изобразительное искусство

1

1

1




3

102

Технология

4

4

3

4

4

4

23

782

19

Трудовое обучение

4

4

3

4

4

4

23

782

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

20

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

28

33

32

34

36

37

200

6800

Коррекционный компонент

Нагрузка коррекционного компонента

18

18

6

6

6

4

58

1972

Формирование произношения и развитие слухового восприятия *

16

16

4

4

4

2

46

1564

Жестовая речь

1

1

1

1

1

1

6

204

Разговорно-обиходная речь

1

1

1

1

1

1

6

204

Вариативный компонент

Факультативные занятия


2

2

2

2

2

10

340

Объем максимальной учебной нагрузки

46

53

40

42

44

43

268

9112

Примечание:

* По формированию произношения и развитию слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия на одного ученика 5-6 класс - 2 часа, 7-9 класс – 0,5 часа, 10 класс - 0,25 часа в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариативный компонент

I

Язык и литература

12

14

12

12

12

12

74

2516

1

Русский язык

3

4

3

3

3

3

19

646

2

Русская литература

2

3

2

2

2

2

13

442

3

Казахский язык

4

4

4

4

4

4

24

816

4

Казахская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

2

12

408

II

Математика и информатика

6

6

6

6

6

6

36

1224

6

Математика

5

5





10

340

7

Алгебра



3

3

3

3

12

408

8

Геометрия



2

2

2

2

8

272

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

2

4

6

8

8

29

986

10

Естествознание

1


-

-

-

-

1

34

11

География

-

-

2

2

2

2

8

272

12

Биология

-

2

2

2

2

2

10

340

13

Физика

-

-

-

2

2

2

6

204

14

Химия

-

-

-

-

2

2

4

136

IV

Человек и общество

1

3

4

4

4

5

21

714

15

История Казахстана

-

2

2

2

2

2

10

340

16

Всемирная история

-


1

1

1

1

4

136

17

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

-

1

1

34

18

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

1

1


-

-

-

2

68

19

Изобразительное искусство

1

1


-

-

-

2

68

Технология

4

4

3

3

3

3

20

680

20

Технология

4

4

3

3

3

3

20

680

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

21

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

28

33

32

34

36

37

200

6800

Коррекционный компонент

Нагрузка коррекционного компонента

17

17

5

4

2

2

47

1598

Формирование произношения и развитие слухового восприятия*

16

16

4

4

2

2

44

1496

Коррекционная ритмика

1

1

1


-

-

3

102

Вариативный компонент

Факультативы

1

2

2

2

3

3

13

442

Объем максимальной учебной нагрузки

46

52

39

40

41

42

260

8840

Примечание:

* По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия на одного ученика 5-6 класс - 1,6 часа, 7-8 класс – 0,4 часа, 9-10 классы – 0,2 часа в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

12

12

12

12

12

14

74

2516

1

Русский язык

3

3

3

3

3

3

18

612

2

Русская литература

2

2

2

2

2

2

12

408

3

Казахский язык

4

4

4

4

4

4

24

816

4

Казахская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

4

14

476

II

Математика и информатика

7

7

6

6

6

6

38

1292

6

Математика

6

6

-

-

-

-

12

408

7

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

8

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

4

6

8

8

4

31

1054

9

Естествознание

1

-

-

-

-

-

1

34

10

География

-

2

2

2

2

1

9

306

11

Биология

-

2

2

2

2

1

9

306

12

Физика

-

-

2

2

2

1

7

238

13

Химия

-

-

-

2

2

1

5

170

IV

Человек и общество

2

4

4

4

5

6

25

850

14

История Казахстана

1

2

2

2

2

2

11

374

15

Всемирная история

-

1

1

1

1

2

6

204

16

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

1

1

2

68

17

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

2

2

-

-

-

-

4

136

18

Музыка

1

1

-

-

-

-

2

68

19

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-


2

68

Технология

1

1

1

1

2

3

9

306

20

Технология

1

1

1

1

2

3

9

306

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

21

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариатная учебная нагрузка

28

33

32

34

36

36

199

6766

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

10

10

5

5

5

5

40

1360

ЛФК

2

2

-

-

-

-

4

136

Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия*

1

1

-

-

-

-

2

68

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

1

6

204

Пространственная ориентировка**

3

3

3

3

3

3

18

612

Развитие мимики и пантомимики

1

1

1

1

1

1

6

204

Коррекция недостатков развития речи***

2

2

-

-

-

-

4

136

Вариативный компонент

Факультативы

-

-

2

2

3

3

10

340

Объем максимальной учебной нагрузки

38

43

39

41

44

44

249

8466

Примечание:

* По развитию остаточного зрения на индивидуальные занятия на одного ученика отводится - 0,1 часа учебного времени в неделю.

** По пространственной ориентировки на индивидуальные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.

***По коррекции недостатков развития речи на индивидуальные занятия на одного ученика - 0,2 часа учебного времени в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

     

С нарушением опорно-двигательного аппарата

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

12

12

12

12

12

12

72

2448

1

Русский язык

3

3

3

3

3

3

18

612

2

Русская литература

2

2

2

2

2

2

12

408

3

Казахский язык

4

4

4

4

4

4

24

816

4

Казахская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

2

12

408

II

Математика и информатика

7

7

6

6

6

6

38

1292

6

Математика

6

6

-

-

-

-

12

408

7

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

8

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

4

6

8

8

8

35

1190

10

Естествознание

1

-

-

-

-


1

34

11

География

-

2

2

2

2

2

10

340

12

Биология

-

2

2

2

2

2

10

340

13

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

14

Химия

-

-

-

2

2

2

6

204

IV

Человек и общество

2

4

4

4

5

5

24

816

15

История Казахстана

1

2

2

2

2

2

11

374

16

Всемирная история

-

1

1

1

1

1

5

170

17

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

1

1

2

68

18

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

2

2

-

-

-


4

136

19

Музыка

1

1

-

-

-


2

68

20

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-


2

68

Технология

1

1

1

1

2

2

8

270

21

Технология

1

1

1

1

1

1

6

202

22

Черчение

-

-

-

-

1

1

2

68

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

23

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

28

33

32

34

36

36

199

6766

Коррекционный компонент

Нагрузка коррекционного компонента

8

8

8

8

8

8

48

1632

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

2

12

408

ЛФК*

3

3

3

3

3

3

18

612

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия**

3

3

3

3

3

3

18

612

Вариативный компонент

Факультативы



1

1

1

1

4

136

Объем максимальной учебной нагрузки

36

41

41

43

45

45

251

8534

Примечание:

*ЛФК на одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.

**Индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С тяжелыми нарушениями речи

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

12

12

12

12

12

12

72

2448

1

Русский язык

3

3

3

3

3

3

18

612

2

Русская литература

2

2

2

2

2

2

12

408

3

Казахский язык

4

4

4

4

4

4

24

816

4

Казахская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

2

12

408

II

Математика и информатика

7

7

6

6

6

6

38

1292

6

Математика

6

6

-

-

-

-

12

408

7

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

8

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

4

6

8

8

8

35

1190

10

Естествознание

1

-

-

-

-

-

1

34

11

География

-

2

2

2

2

2

10

340

12

Биология

-

2

2

2

2

2

10

340

13

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

14

Химия

-

-

-

2

2

2

6

204

IV

Человек и общество

2

4

4

4

4

5

23

782

15

История Казахстана

1

2

2

2

2

2

11

374

16

Всемирная история

-

1

1

1

1

1

5

170

17

Человек. Общество. Право.

-

-

-

-

-

1

1

34

18

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

2

2

-

-

-

-

4

136

19

Музыка

1

1

-

-

-

-

2

68

20

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-

-

2

68

Технология

1

1

1

1

3

3

10

340

21

Технология

1

1

1

1

1

1

6

204

22

Черчение

-

-

-

-

2

2

4

136

VII

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

23

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

28

33

32

34

36

37

200

6800

Коррекционный компонент

Коррекция недостатков развития речи *

8

8

6

6

4

4

36

1224

Вариативный компонент

Факультативы

2

2

2

3

3

3

15

510

Объем максимальной учебной нагрузки

38

43

40

43

43

44

251

8534

Примечание:

*На коррекцию недостатков развития речи отводится в 5-6 классы на одного ученика - 0,6 часа, 7-8 классы -0,5 часа, 9-10 классы - 0,3 часа в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С задержкой психического развития

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

12

12

12

12

12

12

72

2448

1

Русский язык

3

3

3

3

3

3

18

612

2

Русская литература

2

2

2

2

2

2

12

408

3

Казахский язык

4

4

4

4

4

4

24

816

4

Казахская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

2

12

408

II

Математика и информатика

7

7

6

6

6

6

38

1292

6

Математика

6

6

-

-

-

-

12

408

7

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

8

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

4

6

8

8

8

35

1190

10

Естествознание

1

-

-

-

-


1

34

11

География

-

2

2

2

2

2

10

340

12

Биология

-

2

2

2

2

2

10

340

13

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

14

Химия

-

-

-

2

2

2

6

204

IV

Человек и общество

2

4

4

4

5

5

24

816

15

История Казахстана

1

2

2

2

2

2

11

374

16

Всемирная история

-

1

1

1

1

1

5

170

17

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

1

1

2

68

18

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

2

2

-

-

-


4

136

19

Музыка

1

1

-

-

-


2

68

20

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-


2

68

Технология

1

1

1

1

2

2

8

272

21

Технология

1

1

1

1

1

1

6

204

22

Черчение

-

-

-

-

1

1

2

68

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

23

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

28

33

32

34

36

36

199

6766

Коррекционный компонент

Нагрузка коррекционного компонента

7

5

5

5

5

5

32

1088

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

2

12

408

Коррекция недостатков развития речи*

2






2

68

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия**

3

3

3

3

3

3

18

612

Вариативный компонент

Факультативы

1

1

1

1

1

1

6

204

Объем максимальной учебной нагрузки

36

39

38

40

42

42

237

8058

Примечание:

*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика - 0,2 часа в неделю.

**Коррекционные занятия на одного ученика - 0,25 часа учебного времени в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

     

С легкой умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Гуманитарный цикл

9

8

10

11

10

7

55

1870

1

Русский язык

4

3

3

3

3

2

18

612

2

Чтение и развитие речи

3

3

3

3

2

2

16

544

3.

Казахский язык

2

2

2

2

2

2

12

408

4.

История Казахстана



2

2

2


6

204

5

Общество и право




1

1

1

3

102

II

Естественно-математический цикл

7

9

9

9

9

5

48

1632

5

Математика

5

5

4

4

4

4

26

884

6

Мир вокруг

2






2

68

7

Естествознание


2

2

2

2


8

272

8

География


2

2

2

2


8

272

9

Информатика



1

1

1

1

4

136

III

Культуроведческий цикл

5

5

5

4

3

2

24

816

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1



4

136

11

Музыка

1

1

1




3

102

12

Адаптивная физкультура

3

3

3

3

3

3

18

612

13

Культура поведения

1

1

1

1

1


5

170

IV

Социальная адаптация и трудовая реабилитация

10

10

12

12

14

22

80

2720

14

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2


10

340

15

Общетрудовая подготовка

8

8





16

544

16

Профессионально-трудовое обучение



10

10

12

22

54

1836

Инвариантная учебная нагрузка

32

33

37

37

37

37

213

7242

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

5

4

1

1

1


12

408

Коррекция недостатков развития речи *

2

2





4

136

Коррекционная ритмика

1

1





2

68

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1


5

170

Лечебная физкультура

1






1

34

Вариативный компонент

Факультативные занятия



1

1

1

2

5

170

Объем максимальной учебной нагрузки

37

37

39

39

39

39

230

7820

Трудовая практика (в днях)

5

5

10

10

10


40

40

Примечание:

Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.

*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.

Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. При наличии условий открывается 10 класс углубленной профессиональной подготовки.

     

С умеренной умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Общеобразовательный цикл

18

19

19

19

19

94

3196

1

Чтение, письмо и развитие речи

6

6

6

6

6

30

1020

2

Счет

3

3

3

3

3

15

510

3

Мир вокруг

2





2

68

4

Человек и мир


3

3

3

3

12

408

5

Рисование

1

1

1

1

1

5

170

6

Музыка и ритмика

2

2

2

2

2

10

340

7

Адаптивная физкультура

3

3

3

3

3

15

510

8

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

170

II

Социальная адаптация и трудовая подготовка

10

12

12

15

15

64

2176

9

Хозяйственный труд

2

2

2

3

3

12

408

10

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

10

340

11

Ремесло

6

8

8

10

10

42

1428

Инвариантная учебная нагрузка

28

31

31

34

34

158

5372

Коррекционный компонент

Объем нагрузки коррекционного компонента

7

4

4

1

1

17

578

Коррекция недостатков развития речи *

4

2

2



8

272

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

1

1

1

1

6

204

Лечебная физкультура

1

1

1

-

-

3

102

Объем максимальной учебной нагрузки

35

35

35

35

35

175

5950

Трудовая практика (дни)

5

5

10

10

10

40

40

Примечание:

Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.

*На коррекцию недостатков развития речи в 5 классе на одного ученика 0,5 часа; в 6 и 7 классах 0,25 часа в неделю. Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

Обучение учащихся со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется по Типовым учебным планам для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.

     

Типовой учебный план основного среднего индивидуального бесплатного обучения на дому с русским языком обучения

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

5

6

7

8

9

10

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

4

4

4

4

4

4

1

Русский язык

1

1

1

1

1

1

2

Русская литература

1

1

1

1

1

1

3

Казахский язык

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

4

Казахская литература

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Иностранный язык

1

1

1

1

1

1

II

Математика и информатика

4

3

3

3

3

3

6

Математика

4

3





7

Алгебра



2

2

2

2

8

Геометрия



1

1

1

1

III

Естествознание

1

2

2

2

2

2

10

Естествознание

1






11

География


1

1

0,5

0,5

0,5

12

Биология


1

0,5

0,5

0,5

0,5

13

Физика



0,5

0,5

0,5

0,5

14

Химия




0,5

0,5

0,5

IV

Человек и общество

1

1

1

1

1

1

15

История Казахстана

1

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

16

Всемирная история


0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Объем максимальной учебной нагрузки

10

10

10

10

10

10

Примечание:

Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

Коррекционная помощь при необходимости оказывается в кабинетах психолого-педагогической коррекции в установленном порядке.

     

С легкой умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

5

6

7

8

9

I

Гуманитарный цикл

4

4

5

5

5

1

Казахский язык

2

2

2

2

2

2

Чтение и развитие речи

1

1

1

1

1

3

Русский язык

1

1

1

1

1

4

История Казахстана



1

1

1

5

Общество и право






II

Естественно-математический цикл

3

3

2

2

3

6

Математика

2

2

1

1

1

7

Мир вокруг

1





8

Естествознание


0,5

0,5

0,5

1

9

География


0,5

0,5

0,5

1

III

Социальная адаптация и трудовая подготовка

1

1

1

1

1

10

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

IV

Коррекция познавательной деятельности и речи

2

2

2

2

1

Объем максимальной учебной нагрузки

10

10

10

10

10

Примечание:

Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

     

С умеренной умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

5

6

7

8

9

I

Общеобразовательный цикл

7

7

7

7

7

1

Чтение, письмо и развитие речи

3

3

3

3

3

2

Счет

1

1

1

1

1

3

Мир вокруг

2





4

Человек и мир


2

2

2

2

5

Рисование

1

1

1

1

1

II

Социальная адаптация и трудовая подготовка

2

2

2

2

2

9

Хозяйственный труд

1

1

1

1

1

10

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

III

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

1

1

1

1

1

Объем максимальной учебной нагрузки

10

10

10

10

10

Примечание:

Обучающиеся с умственной отсталостью получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

     

  Приложение 16 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с казахским языком обучения

      Сноска. Приложение 16 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (порядок введения в действие см. п. 4).

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

11

11

11

11

55

1870

1

Казахский язык

3

3

3

2

2

13

442

2

Казахская литература

2

2

2

3

3

12

408

3

Русский язык и литература

3

3

3

3

3

15

510

4

Иностранный язык

3

3

3

3

3

15

510

II

Математика и информатика

6

6

6

6

6

30

1020

5

Математика

5

5

-

-

-

10

340

6

Алгебра

-

-

3

3

3

9

306

7

Геометрия

-

-

2

2

2

6

204

8

Информатика

1

1

1

1

1

5

170

III

Естествознание

2

2

7

8

8

27

918

9

Естествознание

2

2

-

-

-

4

136

10

Физика

-

-

2

2

2

6

204

11

Химия

-

-

1

2

2

5

170

12

Биология

-

-

2

2

2

6

204

13

География

-

-

2

2

2

6

204

IV

Человек и общество

4

4

4

4

5

21

714

14

История Казахстана

2

2

2

2

2

10

340

15

Всемирная история

1

1

1

1

1

5

170

16

Основы права

-

-

-

-

1

1

34

17

Самопознание

1

1

1

1

1

5

170

V

Технология и искусство

3

3

1

1

1

9

306

18

Музыка

1

1




2

68

19

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

238

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

20

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

Инвариантная учебная нагрузка

29

29

32

33

34

157

5338

Вариативный компонент

Элективные курсы

2

3

1

2

3

11

374

Индивидуальная и групповая работа

1

1

1

1

1

5

170

Вариативная учебная нагрузка

3

4

2

3

4

16

544

Объем максимальной учебной нагрузки

32

33

34

36

38

173

5882


  Приложение 17 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с русским языком обучения

      Сноска. Приложение 17 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (порядок введения в действие см. п. 4).

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

13

13

13

13

13

65

2210

1

Русский язык

3

3

3

2

2

13

442

2

Русская литература

2

2

2

3

3

12

408

3

Казахский язык и литература

5

5

5

5

5

25

850

4

Иностранный язык

3

3

3

3

3

15

510

II

Математика и информатика

6

6

6

6

6

30

1020

5

Математика

5

5

-

-

-

10

340

6

Алгебра

-

-

3

3

3

9

306

7

Геометрия

-

-

2

2

2

6

204

8

Информатика

1

1

1

1

1

5

170

III

Естествознание

2

2

7

8

8

27

918

9

Естествознание

2

2

-

-

-

4

136

10

Физика

-

-

2

2

2

6

204

11

Химия

-

-

1

2

2

5

170

12

Биология

-

-

2

2

2

6

204

13

География

-

-

2

2

2

6

204

IV

Человек и общество

4

4

4

4

5

21

714

14

История Казахстана

2

2

2

2

2

10

340

15

Всемирная история

1

1

1

1

1

5

170

16

Основы права

-

-

-

-

1

1

34

17

Самопознание

1

1

1

1

1

5

170

V

Технология и искусство

3

3

1

1

1

9

306

18

Музыка

1

1




2

68

19

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

238

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

20

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

Инвариантная учебная нагрузка

31

31

34

35

36

167

5678

Вариативный компонент

Элективные курсы

-

1

-

1

1

3

102

Индивидуальная и групповая работа

1

1

-

-

1

3

102

Вариативная учебная нагрузка

1

2

-

1

2

6

204

Объем максимальной учебной нагрузки

32

33

34

36

38

173

5882

  Приложение 18 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500

Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения

      Сноска. Приложение 18 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (порядок введения в действие см. п. 4).

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

14

14

13

13

13

67

2278

1

Родной язык

3

3

2

2

2

12

408

2

Уйгурская/Узбекская/ Таджикская литература

2

2

2

2

2

10

340

3

Казахский язык и литература

3

3

3

4

4

17

578

4

Русский язык и литература

3

3

3

2

2

13

442

5

Иностранный язык

3

3

3

3

3

15

510

II

Математика и информатика

6

6

6

6

6

30

1020

6

Математика

5

5

-

-

-

10

340

7

Алгебра

-

-

3

3

3

9

306

8

Геометрия

-

-

2

2

2

6

204

9

Информатика

1

1

1

1

1

5

170

III

Естествознание

2

2

7

8

8

27

918

10

Естествознание

2

2

-

-

-

4

136

11

Физика

-

-

2

2

2

6

204

12

Химия

-

-

1

2

2

5

170

13

Биология

-

-

2

2

2

6

204

14

География

-

-

2

2

2

6

204

IV

Человек и общество

4

4

4

4

5

21

714

15

История Казахстана

2

2

2

2

2

10

340

16

Всемирная история

1

1

1

1

1

5

170

17

Основы права

-

-

-

-

1

1

34

18

Самопознание

1

1

1

1

1

5

170

V

Технология и искусство

3

3

1

1

1

9

306

19

Музыка

1

1




2

68

20

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

238

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

21

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

Инвариантная учебная нагрузка

32

32

34

35

36

169

5746

Вариативный компонент

Элективные курсы

-

1

-

1

1

3

102

Индивидуальная и групповая работа

-

-

-


1

1

34

Вариативная учебная нагрузка

-

1

-

1

2

4

136

Объем максимальной учебной нагрузки

32

33

34

36

38

173

5882


  Приложение 19 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500

      Сноска. Правый верхний угол приложения 6-6) в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).

Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения

      Сноска. Заголовок приложения в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).
      Сноска. Приказ дополнен Приложением 6-6 в соответствии с приказом Министра образования и науки РК от 07.07.2016 № 432 (вводится в действие с 01.09.2017 для 5, 7 классов, с 01.09.2018 для 6, 8 классов, с 01.09.2019 для 9 (10) классов); с изменением, внесенным приказом Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).

С нарушением слуха (неслышашие)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

11

11

11

11

7

62

2108

1

Казахский язык

3

3

3

2

2

1

14

476

2

Казахская литература

2

2

2

3

3

2

14

476

3

Русский язык и литература

3

3

3

3

3

2

17

578

4

Английский язык

3

3

3

3

3

2

17

578

II

Математика и информатика

6

6

6

6

6

6

36

1224

5

Математика

5

5

5

-

-

-

15

510

6

Алгебра

-

-

-

3

3

3

9

306

7

Геометрия

-

-

-

2

2

2

6

204

8

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

2

2

7

8

8

8

35

1190

9

Естествознание

2

2

-

-

-

-

4

136

10

География

-

-

2

2

2

2

8

272

11

Биология

-

-

2

2

2

2

8

272

12

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

13

Химия

-

-

1

2

2

2

7

238

IV

Человек и общество

4

4

4

4

5

5

26

884

14

История Казахстана

2

2

2

2

2

2

12

408

15

Всемирная история

1

1

1

1

1

1

6

204

16

Основы права

-

-

-

-

1

1

2

68

17

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Технология и искусство

3

3

1

1

1

3

12

408

18

Музыка и ритмика

1

1

-

-

-

-

2

68

19

Художественный труд

2

2

-

-

-

-

4

136

20

Технология

-

-

1

1

1

3

6

204

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

21

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

29

29

32

33

34

32

189

6426

Вариативный компонент

Элективные курсы

3

4

2

3

4

7

23

782

Объем максимальной учебной нагрузки

32

33

34

36

38

39

212

7208

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

18

18

6

6

6

4

58

1972

Формирование произношения и развитие слухового восприятия*

16

16

4

4

4

2

46

1564

Жестовая речь

1

1

1

1

1

1

6

204

Разговорно-обиходная речь

1

1

1

1

1

1

6

204

Примечание:
* По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия для одного ученика в 5-6 классах отводится 2 часа, в 7-9 классах – 0,5 часа, в 10 классе - 0,25 часа учебного времени в неделю.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.


С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

I

Язык и литература

11

11

11

11

11

7

62

2108

1

Казахский язык

3

3

3

2

2

1

14

476

2

Казахская литература

2

2

2

3

3

2

14

476

3

Русский язык и литература

3

3

3

3

3

2

17

578

4

Английский язык

3

3

3

3

3

2

17

578

II

Математика и информатика

6

6

6

6

6

6

36

1224

5

Математика

5

5

5

-

-

-

15

510

6

Алгебра

-

-

-

3

3

3

9

306

7

Геометрия

-

-

-

2

2

2

6

204

8

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

2

2

7

8

8

8

35

1190

9

Естествознание

2

2

-

-

-

-

4

136

10

География

-

-

2

2

2

2

8

272

11

Биология

-

-

2

2

2

2

8

272

12

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

13

Химия

-

-

1

2

2

2

7

238

IV

Человек и общество

4

4

4

4

5

5

26

884

14

История Казахстана

2

2

2

2

2

2

12

408

15

Всемирная история

1

1

1

1

1

1

6

204

16

Основы права

-

-

-

-

1

1

2

68

17

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Технология и искусство

3

3

1

1

1

3

12

408

18

Музыка и ритмика

1

1

-

-

-

-

2

68

19

Художественный труд

2

2





4

136

20

Технология

-

-

1

1

1

3

6

204

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

21

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

29

29

32

33

34

32

189

6426

Вариативный компонент

Элективные курсы

3

4

2

3

4

7

23

782

Объем максимальной учебной нагрузки

32

33

34

36

38

39

212

7208

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

17

17

5

4

4

2

49

1666

Формирование произношения и развитие слухового восприятия*

16

16

4

4

4

2

46

1564

Коррекционная ритмика

1

1

1

-

-

-

3

102

Примечание:
*По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия на одного ученика в 5-6 классах - 1,6 часа, в 7 - 9 классах – 0,4 часа, в 10 классе – 0,2 часа в неделю.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.


С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

11

11

11

11

7

62

2108

1

Казахский язык

3

3

3

2

2

1

14

476

2

Казахская литература

2

2

2

3

3

2

14

476

3

Русский язык и литература

3

3

3

3

3

2

17

578

4

Английский язык

3

3

3

3

3

2

17

578

II

Математика и информатика

6

6

6

6

6

6

36

1224

5

Математика

5

5

-

-

-

-

10

340

6

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

7

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

8

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

2

2

7

8

8

8

35

1190

9

Естествознание

2

2

-

-

-

-

4

136

10

География

-

-

2

2

2

2

8

272

11

Биология

-

-

2

2

2

2

8

272

12

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

13

Химия

-

-

1

2

2

2

7

238

IV

Человек и общество

4

4

4

4

5

5

26

884

14

История Казахстана

2

2

2

2

2

2

12

408

15

Всемирная история

1

1

1

1

1

1

6

204

16

Основы права

-

-

-

-

1

1

2

68

17

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Технология и искусство

3

3

1

1

1

3

12

408

18

Музыка

1

1

-

-

-

-

2

68

19

Художественный труд

2

2





4

136

20

Технология



1

1

1

3

6

204

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

21

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

29

29

32

33

34

32

189

6426

Вариативный компонент

Элективные курсы

3

4

2

3

4

7

24

782

Объем максимальной учебной нагрузки

32

33

34

36

38

39

212

7208

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

10

10

5

5

5

5

40

1360

Лечебная физическая культура

2

2

-

-

-

-

4

136

Охрана и развитие остаточного зрения*

1

1

-

-

-

-

2

68

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

1

6

204

Пространственная ориентировка**

3

3

3

3

3

3

18

612

Развитие мимики и пантомимики

1

1

1

1

1

1

6

204

Коррекция недостатков развития речи***

2

2

-

-

-

-

4

136

Примечание:
* По развитию остаточного зрения на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 0,1 часа учебного времени в неделю.
** По пространственной ориентировки на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
*** По коррекции недостатков развития речи на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю.


С нарушением опорно-двигательного аппарата

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

11

11

11

11

7

62

2108

1

Казахский язык

3

3

3

2

2

1

14

476

2

Казахская литература

2

2

2

3

3

2

14

476

3

Русский язык и литература

3

3

3

3

3

2

17

578

4

Английский язык

3

3

3

3

3

2

17

578

II

Математика и информатика

6

6

6

6

6

6

36

1224

5

Математика

5

5

-

-

-

-

10

340

6

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

7

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

8

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

2

2

7

8

8

8

35

1190

9

Естествознание

2

2

-

-

-


4

136

10

География

-

-

2

2

2

2

8

272

11

Биология

-

-

2

2

2

2

8

272

12

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

13

Химия

-

-

1

2

2

2

7

238

IV

Человек и общество

4

4

4

4

5

5

26

884

14

История Казахстана

2

2

2

2

2

2

12

408

15

Всемирная история

1

1

1

1

1

1

6

204

16

Основы права

-

-

-

-

1

1

2

68

17

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Технология и искусство

3

3

1

1

1

3

12

408

18

Музыка

1

1

-

-

-

-

2

68

19

Художественный труд

2

2





4

136

20

Технология



1

1

1

3

6

204

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

21

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

29

29

32

33

34

32

189

6426

Вариативный компонент

Элективные курсы

3

4

2

3

4

7

23

782

Объем максимальной учебной нагрузки

32

33

34

36

38

39

212

7208

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

8

8

8

8

8

8

48

1632

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

2

12

408

Лечебная физическая культура*

3

3

3

3

3

3

18

612

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия**

3

3

3

3

3

3

18

612

Примечание: * По лечебной физической культуре на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
**Индивидуальные коррекционные занятия для одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

С тяжелыми нарушениями речи

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

11

11

11

11

7

62

2108

1

Казахский язык

3

3

3

2

2

1

14

476

2

Казахская литература

2

2

2

3

3

2

14

476

3

Русский язык и литература

3

3

3

3

3

2

17

578

4

Английский язык

3

3

3

3

3

2

17

578

II

Математика и информатика

6

6

6

6

6

6

36

1224

5

Математика

5

5

-

-

-

-

10

340

6

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

7

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

8

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

2

2

7

8

8

8

35

1190

9

Естествознание

2

2

-

-

-

-

4

136

10

География

-

-

2

2

2

2

8

272

11

Биология

-

-

2

2

2

2

8

272

12

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

13

Химия

-

-

1

2

2

2

7

238

IV

Человек и общество

4

4

4

4

5

5

26

884

14

История Казахстана

2

2

2

2

2

2

12

408

15

Всемирная история

1

1

1

1

1

1

6

204

16

Основы права

-

-

-

-

1

1

2

68

17

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Технология и искусство

3

3

1

1

1

3

12

408

18

Музыка

1

1

-

-

-

-

2

68

19

Художественный труд

2

2





4

136

20

Технология



1

1

1

3

6

204

V1

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

21

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

29

29

32

33

34

32

189

6426

Вариативный компонент

Элективные курсы

3

4

2

3

4

7

23

782

Объем максимальной учебной нагрузки

32

33

34

36

38

39

212

7208

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

8

8

6

6

4

4

36

1224

Коррекция недостатков развития речи *

8

8

6

6

4

4

36

1224

Примечание:
*На коррекцию недостатков развития речи в 5-6 классах на одного ученика отводится 0,6 часа, 7-8 классах - 0,5 часа, в 9-10 классах - 0,3 часа в неделю.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.



С задержкой психического развития

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая


Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

11

11

11

11

7

62

2108

1

Казахский язык

3

3

3

2

2

1

14

476

2

Казахская литература

2

2

2

3

3

2

14

476

3

Русский язык и литература

3

3

3

3

3

2

17

578

4

Английский язык

3

3

3

3

3

2

17

578

II

Математика и информатика

6

6

6

6

6

6

36

1224

5

Математика

5

5

-

-

-

-

10

340

6

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

7

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

8

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

2

2

7

8

8

8

35

1190

9

Естествознание

2

2

-

-

-

-

4

136

10

География

-

-

2

2

2

2

8

272

11

Биология

-

-

2

2

2

2

8

272

12

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

13

Химия

-

-

1

2

2

2

7

238

IV

Человек и общество

4

4

4

4

5

5

26

884

14

История Казахстана

2

2

2

2

2

2

12

408

15

Всемирная история

1

1

1

1

1

1

6

204

16

Основы права

-

-

-

-

1

1

2

68

17

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Технология и искусство

3

3

1

1

1

3

12

408

18

Музыка

1

1

-

-

-

-

2

68

19

Художественный труд

2

2





4

136

20

Технология



1

1

1

3

6

204

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

21

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

29

29

32

33

34

32

189

6426

Вариативный компонент

Элективные курсы

3

4

2

3

4

7

23

782

Объем максимальной учебной нагрузки

32

33

34

36

38

39

212

7208

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

7

5

5

5

5

5

32

1088

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

2

12

408

Коррекция недостатков развития речи*

2






2

68

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия**

3

3

3

3

3

3

18

612

Примечание:
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю.
** На коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.


С легкой умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

8

8

7

7

6

45

1530

1

Казахский язык

4

3

3

3

3

2

18

612

2

Чтение и развитие речи

3

3

3

2

2

2

15

510

3

Русский язык

2

2

2

2

2

2

12

408

II

Математика и информатика

5

5

5

6

6

6

33

1122

4

Математика

5

5

5

5

5

5

30

1020

5

Информатика

-

-

-

1

1

1

3

102

III

Естествознание

3

4

4

4

4

-

19

646

6

Мир вокруг

3

-

-

-

-

-

3

102

7

Естествознание

-

2

2

2

2

-

8

272

8

География

-

2

2

2

2

-

8

272

IV

Человек и общество

1

1

2

4

4

1

13

442

9

История Казахстана

-

-

1

2

2

-

5

170

10

Общество и право

-

-

-

1

1

1

3

102

11

Культура поведения

1

1

1

1

1

-

5

170

V

Технология и искусство

10

10

10

10

11

20

71

2414

12

Изобразительно искусство

1

1

-

-

-

-

2

68

13

Музыка

1

1

-

-

-

-

2

68

14

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

-

10

340

15

Общетрудовая подготовка

6

6

-

-

-

-

12

408

16

Профессионально-трудовое обучение

-

-

8

8

9

20

45

1530

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

17

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

31

31

32

34

35

36

199

6766

Вариативный компонент

Элективные курсы

1

2

2

2

3

3

13

442

Объем максимальной учебной нагрузки

32

33

34

36

38

39

212

7208

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

5

4

1

1

1

-

12

408

Коррекция недостатков развития речи *

2

2

-

-

-

-

4

136

Коррекционная ритмика

1

1

-

-

-

-

2

68

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1

-

5

170

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

-

-

-

-

-

1

34

Трудовая практика (в днях)

-

-

-

-

10

10

20

20

Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с умственной отсталостью.
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
При наличии условий открывается 10 класс углубленной профессиональной подготовки.


С умеренной умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

6

6

6

6

6

30

1020

1

Чтение, письмо и развитие речи

6

6

6

6

6

30

1020

II

Математика

5

5

5

5

5

25

850

2

Счет

5

5

5

5

5

25

850

III

Естествознание

2

3

3

3

4

15

510

3

Мир вокруг

2

-

-

-

-

2

68

4

Человек и мир

-

3

3

3

4

13

442

IV

Человек и общество

2

1

1

1

1

6

204

5

Культура поведения

2

1

1

1

1

6

204

V

Технология и искусство

14

15

16

18

19

82

2788

6

Изобразительное искусство

2

2

2

2

2

10

340

7

Музыка и ритмика

2

2

2

2

2

10

340

8

Социально-бытовая ориентировка

3

3

3

3

3

15

510

9

Хозяйственный труд

2

2

3

3

4

14

476

10

Ремесло

5

6

6

8

8

33

1122

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

11

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

510

Инвариантная учебная нагрузка

32

33

34

36

38

173

5882

Объем максимальной учебной нагрузки

32

33

34

36

38

173

5882

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузки

7

4

4

1

1

17

578

Коррекция недостатков развития речи *

4

2

2

-

-

8

272

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

1

1

1

1

6

204

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

-

-

3

102

Трудовая практика (в днях)

-

-

-

-

10

10

10

Примечание:
Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с умственной отсталостью.
*На коррекцию недостатков развития речи в 5 классе на одного ученика отводится 0,5 часа; в 6 и 7 классах - 0, 25 часа учебного времени в неделю.
Рабочий учебный план обучения обучающихся со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) составляется на основе Типового учебного плана для обучающихся с умственной отсталостью с включением коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития обучающихся.


Типовой учебный план основного среднего индивидуального бесплатного обучения на дому с казахским языком обучения (по специальным учебным программам)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

5

6

7

8

9

10

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

4

4

4

4

4

4

1

Казахский язык

1

1

1

1

1

1

2

Казахская литература

1

1

1

1

1

1

3

Русский язык и литература

1

1

1

1

1

1

4

Английский язык

1

1

1

1

1

1

II

Математика и информатика

4

4

3

3

3

3

5

Математика

4

4

-

-

-

-

6

Алгебра

-

-

2

2

2

2

7

Геометрия

-

-

1

1

1

1

III

Естествознание

1

1

2

2

2

2

8

Естествознание

1

1

-

-

-

-

9

География

-

-

0.5

0,5

0,5

0,5

10

Биология

-

-

0,5

0,5

0,5

0,5

11

Физика

-

-

0,5

0,5

0,5

0,5

12

Химия

-

-

0,5

0,5

0,5

0,5

IV

Человек и общество

1

1

1

1

1

1

13

История Казахстана

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

14

Всемирная история

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Инвариантная учебная нагрузка

10

10

10

10

10

10

Объем максимальной учебной нагрузки

10

10

10

10

10

10

Примечание:
Допускается перераспределение часов между предметами и посещение отдельных уроков в школе.
При необходимости коррекционная помощь оказывается в кабинете психолого-педагогической коррекции и в реабилитационном центре в установленном порядке.


С легкой умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

5

6

7

8

9

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

4

4

4

4

4

1

Казахский язык

2

2

2

2

2

2

Чтение и развитие речи

1

1

1

1

1

3

Русский язык

1

1

1

1

1

II

Математика

2

2

2

2

2

4

Математика

2

2

2

2

2

III

Естествознание

1

1

1

1

1

5

Мир вокруг

1

-

-

-

-

6

Естествознание

-

0,5

0,5

0,5

0,5

7

География

-

0,5

0,5

0,5

0,5

ІV

Человек и общество

-

-

0,5

0,5

0,5

8

История Казахстана

-

-

0,5

0,5

0,5

Технология и искусство

1

1

0,5

0,5

0,5

9

Социально-бытовая ориентировка

1

1

0,5

0,5

0,5

Инвариантная учебная нагрузка

8

8

8

8

8

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузки

2

2

2

2

2

Коррекция познавательной деятельности и недостатков речи

2

2

2

2

2

Объем максимальной учебной нагрузки

10

10

10

10

10

Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с умственной отсталостью.
Допускается перераспределение часов между предметами и посещение отдельных уроков в школе.


С умеренной умственной отсталостью

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

5

6

7

8

9

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

2

2

2

2

2

1

Чтение, письмо и развитие речи

2

2

2

2

2

II

Математика

2

2

2

2

2

2

Счет

2

2

2

2

2

ІІІ

Естествознание

2

-

-

-

-

3

Мир вокруг

2

-

-

-

-

IV

Человек и общество

-

2

2

2

2

4

Человек и мир

-

2

2

2

2

V

Технология и искусство

3

3

3

3

3

5

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

6

Хозяйственный труд

1

1

1

1

1

7

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

9

9

9

9

9

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

1

1

1

1

1

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

1

1

1

1

1

Объем максимальной учебной нагрузки

10

10

10

10

10

Примечание: Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с умственной отсталостью.
Допускается перераспределение часов между предметами и посещение отдельных уроков в школе.


  Приложение 20 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500

      Сноска. Правый верхний угол приложения 6-7) в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).

Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения

      Сноска. Заголовок приложения в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.09.2018 № 441 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).
      Сноска. Приказ дополнен Приложением 6-7 в соответствии с приказом Министра образования и науки РК от 07.07.2016 № 432 (вводится в действие с 01.09.2017 для 5, 7 классов, с 01.09.2018 для 6, 8 классов, с 01.09.2019 для 9 (10) классов).

С нарушением слуха (неслышащие)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

13

13

13

13

13

9

74

2516

1

Русский язык

3

3

3

2

2

1

14

476

2

Русская литература

2

2

2

3

3

2

14

476

3

Казахский язык и литература

5

5

5

5

5

4

29

986

4

Английский язык

3

3

3

3

3

2

17

578

II

Математика и информатика

6

6

6

6

6

6

36

1224

5

Математика

5

5

5

-

-

-

15

510

6

Алгебра

-

-

-

3

3

3

9

306

7

Геометрия

-

-

-

2

2

2

6

204

8

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

2

2

7

8

8

8

35

1190

9

Естествознание

2

2

-

-

-

-

4

136

10

География

-

-

2

2

2

2

8

272

11

Биология

-

-

2

2

2

2

8

272

12

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

13

Химия

-

-

1

2

2

2

7

238

IV

Человек и общество

4

4

4

4

5

5

26

884

14

История Казахстана

2

2

2

2

2

2

12

408

15

Всемирная история

1

1

1

1

1

1

6

204

16

Основы права

-

-

-

-

1

1

2

68

17

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Технология и искусство

3

3

1

1

1

3

12

408

18

Музыка и ритмика

1

1

-

-

-

-

2

68

19

Художественный труд

2

2

-

-

-

-

4

136

20

Технология

-

-

1

1

1

3

6

204

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

21

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

31

31

34

35

36

34

201

6834

Вариативный компонент

Элективные курсы

1

2

-

1

2

5

11

374

Объем максимальной учебной нагрузки

32

33

34

36

38

39

212

7208

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

18

18

6

6

6

4

58

1972

Формирование произношения и развитие слухового восприятия *

16

16

4

4

4

2

46

1564

Жестовая речь

1

1

1

1

1

1

6

204

Разговорно-обиходная речь

1

1

1

1

1

1

6

204

Примечание:
* По формированию произношения и развитию слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия на одного ученика 5-6 класс - 2 часа, 7-9 класс – 0,5 часа, 10 класс - 0, 25 часа в неделю.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.


С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариативный компонент

I

Язык и литература

13

13

13

13

13

9

74

2516

1

Русский язык

3

3

3

2

2

1

14

476

2

Русская литература

2

2

2

3

3

2

14

476

3

Казахский язык и литература

5

5

5

5

5

4

29

986

4

Английский язык

3

3

3

3

3

2

17

578

II

Математика и информатика

6

6

6

6

6

6

36

1224

5

Математика

5

5

5

-

-

-

15

510

6

Алгебра

-

-

-

3

3

3

9

306

7

Геометрия

-

-

-

2

2

2

6

204

8

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

2

2

7

8

8

8

35

1190

9

Естествознание

2

2

-

-

-

-

4

136

10

География

-

-

2

2

2

2

8

272

11

Биология

-

-

2

2

2

2

8

272

12

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

13

Химия

-

-

1

2

2

2

7

238

IV

Человек и общество

4

4

4

4

5

5

26

884

14

История Казахстана

2

2

2

2

2

2

12

408

15

Всемирная история

1

1

1

1

1

1

6

204

16

Основы права

-

-

-

-

1

1

2

68

17

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Технология и искусство

3

3

1

1

1

3

12

408

18

Музыка и ритмика

1

1

-

-

-

-

2

68

19

Художественный труд

2

2

-

-

-

-

4

136

20

Технология

-

-

1

1

1

3

6

204

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

21

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

31

31

34

35

36

34

201

6834

Вариативный компонент

Элективные курсы

1

2

-

1

2

5

11

374

Объем максимальной учебной нагрузки

32

33

34

36

38

39

212

7208

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

17

17

5

4

2

2

47

1598

Формирование произношения и развитие слухового восприятия*

16

16

4

4

2

2

44

1496