Alina Best – автор комментариев на Tengrinews.kz :interval

Просыпайтесь, комментаторщики! Скучно! )))

Эти соседи каждую ночь кто-нибудь да не дает спать! То одни, то другие. Пр очереди. То телевизор громко орет, то музыка, то ржут до 3 часов ночи. А дом панельный, и ночью каждый шорох слышен! Так бы взять автомат, вывезти в степь и расстрелять к чертовой матери!

У нас сейчас в семьях главное - понты! Откуда тут умному поколению взяться, если ценности - украсть, распилить, если все мечтают о такой работе, где можно украсть бюджетные деньги и обогатиться за счет народа! Это конченое государство!

Чем должна отличаться гимназия от школы? Высоким качеством преподавания предметов! Правильным отношением к детям! Высокой квалификацией педагогов. Улучшенными условиями, я так думаю. А всего этого в этой гимназии нет. Качество преподавания заменяют количеством никому не нужных факультативов! Отношение к детям сами видите какое - формальное и безучастное. Во время дистанционного обучения таких грубостей наслушались по отношению к детям! Постоянная ругань и недовольство детьми, психологическое давление и выжимание результатов! Огромный объем домашнего задания! Это не гимназия, а гестапо, честное слово!

Это первая гимназия, что на улице Костенко. Самая ужасная школа в Караганде! Учителя там просто бешеные собаки!

Это менталитет первой гимназии Караганды. Вы не представляете, какая в ней ужасная атмосфера! Это не школа, это настоящая тюрьма! У меня в ней учится дочь. Во времена дистанционки родители такого наслушались в зуме, туши свет! Эти недоучителя совершенно бестактны с детьми! Никакого понятия о педагогической этике! Никакого уважения к личности ребенка! Абсолютно формальное, бездушное отношение к детям! Их интересует только нагрузка и зарплата! Задают домашнего задания столько, что уже сомневаешься в их адекватности. Просто какие-то бешеные собаки, честное слово! Давно уже говорю, оценивать детей должны не эти неадекватные, неудовлетворенные жизнью тётки, а беспристрастные и бесстрастные компьютерные тесты! Роль учителя должна ограничиться подачей знаний, и все. Оценивание таких формальных учителей необъективно, в лучшем случае. В худшем - предвзято! Я не хочу, чтобы эти тетки влияли на жизнь моего ребенка, когда у них вдруг в какой-то день испортилось настроение оттого, что, например, поругалась с мужем, или денег на кофточку не хватило! Ну их нафиг, этих теток!

Именно эта школа и есть настоящий концлагерь. Это Гимназия номер один в Караганде, что располагается на улице Костенко.

Это не учителя. Это НЕДОучителя! Псевдоучителя.

Нет. Школа несет обучающую и воспитывающую функцию. Родители в семьях далеко не все воспитанные, образованные и культурные люди. Сомневаюсь, что они будут говорить своему чаду, что надо место в автобусе старшим уступать, что мужчины должны в автобусе уступать место женщинам, ибо физически бывает трудно стоять, когда автобус трясет! Что нельзя плеваться в городе на асфальт, особенно если сзади или спереди кто-нибудь идет! Это неуважительно по отношению к этим людям! Что нельзя лезть куда-нибудь без очереди итд итп. Скорее наоборот воспитывают. Что надо лезть вперед, потому что если ты не полезешь, то полезет кто-нибудь другой. И все в таком духе! По каким законам сейчас общество живет? По диким, воровским! О культурном поведении в этом обществе никто ничего не знает. Ну и чему такие родители будут воспитывать? Поэтому воспитывающую функцию должна нести и школа в том числе! В школах должны обучать нравственности, нравственным ценностям и нравственному поведению! А родителям не до этого, они деньги зарабатывают, порой не всегда нравственными путями!

Вот чтоб не было у детей негативного отношения к учителям, надо ввести оценивание знаний компьютерными программами. Учитель рассказал, объяснил и на этом его функция должна закончиться! А оценивать знания будут бесстрастные и беспристрастные компьютерные тесты! И не надо этих формативных оценок от не всегда объективных и адекватных учителей. У них настроение может меняться мало ли от чего, и это сказывается на наших детях!