Качество высшего образования в Казахстане падает из-за заочного обучения

Алдияр Косенов

Глава МОН РК Аслан Саринжипов. ©primeminister.kz

Качество высшего образования в Казахстане падает из-за заочного обучения. Такое заявление сделал министр образования и науки РК Аслан Саринжипов, передает корреспондент Tengrinews.kz. "Преобладает подготовка по заочной форме обучения, снижается качество высшего образования", - сказал Саринжипов в ходе правительственного часа в Мажилисе Парламента. Еще один вопрос, отметил он, который необходимо решить, это стоимость обучения гуманитарным и техническим специальностям. "Она не отражает реальных затрат", - подчеркнул министр. Также глава ведомства обозначил проблему низкой востребованности выпускников вузов, из-за чего многие из них работают не по специальности. "Очень много молодежи, которая не задействована, остается без профессии: они нигде не работают и не учатся. Тысячи выпускников школ получают первую техническую специальность на платной основе. Поэтому перед нами цель сейчас - это признать ответственность за обучение первой профессии. Кстати, этой рекомендации придерживается большинство стран мира. Мы должны уравнять нашу программу образования с международными стандартами", - добавил глава МОН.

Качество высшего образования в Казахстане падает из-за заочного обучения. Такое заявление сделал министр образования и науки РК Аслан Саринжипов, передает корреспондент Tengrinews.kz. "Преобладает подготовка по заочной форме обучения, снижается качество высшего образования", - сказал Саринжипов в ходе правительственного часа в Мажилисе Парламента. Еще один вопрос, отметил он, который необходимо решить, это стоимость обучения гуманитарным и техническим специальностям. "Она не отражает реальных затрат", - подчеркнул министр. Также глава ведомства обозначил проблему низкой востребованности выпускников вузов, из-за чего многие из них работают не по специальности. "Очень много молодежи, которая не задействована, остается без профессии: они нигде не работают и не учатся. Тысячи выпускников школ получают первую техническую специальность на платной основе. Поэтому перед нами цель сейчас - это признать ответственность за обучение первой профессии. Кстати, этой рекомендации придерживается большинство стран мира. Мы должны уравнять нашу программу образования с международными стандартами", - добавил глава МОН.