Действующая система единого национального тестирования (ЕНТ) подталкивает к постижению лишь отрывочных фактов, считает аким Астаны Имангали Тасмагамбетов, сообщает КазТАГ. "…Хочу выразить свое личное мнение, что к постижению отрывочных фактов, а не к познанию целостного и подталкивает нынешняя система ЕНТ. Это фактически лотерея. Зачастую ученик за основу берет принцип угадывания, а не истинного знания", - сказал Тасмагамбетов, выступая на августовском совещании работников образования Астаны. По мнению акима, образование не должно быть поверхностным. "Каким должно быть образование, чтобы быть пригодным к жизни? Во-первых, творчески усвоенным. (…) Главная задача школы заключается в развитии творческой мысли, и в том, чтобы (научить. - КазТАГ) пользоваться и применять ее во взрослой жизни. Во-вторых, оно должно вылиться в стройное миросозерцание", - сказал он. Тасмагамбетов отметил, что не всякое образование может быть признано достаточным и удовлетворительным. "Насколько мне известно, сейчас учителями математики применяются от 10 до 12 различных методик обучения. (…) Но надо учитывать различия XX и XXI веков. То есть, обязательным условием должно быть соответствие этих методик современным тенденциям и постоянное движение вперед", - считает аким. В 2011 году в Астане насчитывалось 3575 выпускников. По данным городского управления образования, из этого числа ЕНТ сдавали около 90 процентов абитуриентов, остальные - традиционные экзамены по причине учебы за рубежом, из-за болезни и по другим обстоятельствам.
Действующая система единого национального тестирования (ЕНТ) подталкивает к постижению лишь отрывочных фактов, считает аким Астаны Имангали Тасмагамбетов, сообщает КазТАГ.
"…Хочу выразить свое личное мнение, что к постижению отрывочных фактов, а не к познанию целостного и подталкивает нынешняя система ЕНТ. Это фактически лотерея. Зачастую ученик за основу берет принцип угадывания, а не истинного знания", - сказал Тасмагамбетов, выступая на августовском совещании работников образования Астаны.
По мнению акима, образование не должно быть поверхностным. "Каким должно быть образование, чтобы быть пригодным к жизни? Во-первых, творчески усвоенным. (…) Главная задача школы заключается в развитии творческой мысли, и в том, чтобы (научить. - КазТАГ) пользоваться и применять ее во взрослой жизни. Во-вторых, оно должно вылиться в стройное миросозерцание", - сказал он.
Тасмагамбетов отметил, что не всякое образование может быть признано достаточным и удовлетворительным. "Насколько мне известно, сейчас учителями математики применяются от 10 до 12 различных методик обучения. (…) Но надо учитывать различия XX и XXI веков. То есть, обязательным условием должно быть соответствие этих методик современным тенденциям и постоянное движение вперед", - считает аким.
В 2011 году в Астане насчитывалось 3575 выпускников. По данным городского управления образования, из этого числа ЕНТ сдавали около 90 процентов абитуриентов, остальные - традиционные экзамены по причине учебы за рубежом, из-за болезни и по другим обстоятельствам.
