Учитель технологии Бирлик Солтан из села Талдысай Актюбинской области уже 25 лет доказывает: школьный кружок может стать местом, где рождается настоящее искусство. В его мастерской кости животных обретают вторую жизнь, а дети — интерес к ручному труду и национальным традициям, передаёт корреспондент Tengri Life.
В школьной мастерской сельского учителя технологии всегда тихо, но работа не останавливается ни на минуту.
На полках — десятки готовых изделий, каждое со своим характером.
Сам педагог признаётся: для него кость не просто материал, а живая форма, в которой уже заложен будущий образ. Нужно лишь уметь его разглядеть. Резьбой по кости Бирлик Солтан занимается с детства.
Этому ремеслу его научил отец — мастер, за работой которого мальчик мог наблюдать часами. Именно тогда, говорит педагог, пришло первое понимание, что настоящее искусство требует времени и терпения.
Эти принципы он пронёс через всю жизнь и теперь передаёт своим ученикам.
"С детства увлекался этим. В школе сам ходил в разные кружки, многому учился. Отец был мастером, и я часто наблюдал за его работой. Теперь дети тоже загораются этим делом. Сначала они просто рассматривают кость, думают, что из неё можно сделать. Здесь важно воображение — каждая форма подсказывает свой образ", — рассказывает Бирлик Солтан.
Процесс создания одного изделия занимает не меньше недели. Перед началом работы материал тщательно очищают, кипятят и сушат.
Затем появляется эскиз — иногда на бумаге, а иногда только в голове мастера. И лишь потом фрезой постепенно выводится форма. Ошибки здесь не прощаются, поэтому работа требует максимальной концентрации.
"Каждую кость нужно рассмотреть со всех сторон. Только тогда приходит образ будущего изделия. Это кропотливая работа, но именно она учит усидчивости и вниманию", — объясняет преподаватель.
О таланте мастера знают далеко за пределами школы. Кости для будущих изделий учителю приносят односельчане – кто после забоя скота, кто просто "на всякий случай". Люди уверены: если материал попадёт к нему, он обязательно обретёт вторую жизнь и станет чем-то красивым и ценным.
"Местные жители уже знают, что в моих руках ни одна кость не пропадет", - шутит мастер.
С 2011 года при школе работает кружок прикладного творчества, который ведёт Бирлик Солтан. Сейчас его посещают около 20 учеников, но за годы через мастерскую прошли сотни детей. После уроков они идут сюда не по указанию, а по собственному желанию — потому что здесь к ним относятся как к соавторам, а не просто ученикам.
"Он нас научил любить своё дело. Если нет желания, ничего не получится. Работа сложная, иногда мы устаём. Но когда видишь готовый результат, понимаешь: ты сделал это сам, своими руками. И этим очень гордишься", — делится ученик 8-го класса Ыкылас Лукпан.
В школе говорят: секрет учителя не только в таланте, но и в умении находить подход к каждому ребёнку. Он не давит авторитетом, а спокойно направляет, давая ученикам возможность самим искать решения.
"Бирлик Солтан работает у нас с 1995 года. Он добродушный, открытый человек, дети к нему тянутся. Такого кружка раньше не было, поэтому ребятам действительно интересно. Его ученики стабильно показывают высокие результаты", — рассказывает директор Талдысайской средней школы Кансулу Жубанова.
Ученики не раз становились призёрами областных и республиканских конкурсов: Асхат Ниязхан занял первое место на областном этапе и стал вторым призёром республиканского конкурса. В 2020 году ещё двое воспитанников — Мерей Калиев и Аслан Битимбаев — также завоевали первые места в области.
Сам Бирлик Солтан — постоянный участник выставок прикладного искусства, а его работы представлены в районном музее. При этом педагог отмечает: для него важнее всего, чтобы дети понимали ценность ручного труда и связь с национальными традициями.
"Это наша история, — говорит учитель. — И если дети научатся ценить её и продолжать, значит, всё было не зря".
Ранее мы рассказывали историю молодого школьного учителя из Павлодарской области, ставшего звездой соцсетей. Игорь Гноевой набрал миллионы просмотров благодаря живым урокам и нестандартному подходу к методике преподавания. Он не собирался работать в школе, но по иронии судьбы стал одним из узнаваемых педагогов. Узнайте подробности по ссылке.
