И что? Денег этих всё равно не видать. Мой муж с з/п отчисляет баснословные суммы в фонд мед.страхования, но в поликлинику не ходит, потому что по времени не удобно, чтобы записаться на прием к "узкому" специалисту нужно пройти доврачебный, смотровой уже 2 раза в год, далее, запись открывается то с 10, то с 15, то с 20 числа, а когда открывается уже окошек нет для записи. Потому муж посещает частные клиники, платит суммы за прием, анализы. Где этот пакет услуг из фонда ОСМС? Поликлинику вспоминаем когда нужно пройти флюорографию и все доврачебные кабинеты, а ещё, чтобы справку детям открыть. Если бы неиспользованные отчисления возвращались или депонировались, а так - обдираловка. Заплатил и не поехал.
Сами изобретают велосипед. В поликлинике не попасть к узкому специалисту без ведома терапевта, но в частных клиниках по звонку пациента без проблем попадешь к кому угодно только оплати. Двойственная система. Педиатрия в частном плане отделена от терапии, в государственной системе всё в кучу. Пока с ребенком в очереди к терапевту ждёшь можно досидеться до осложнений.
Вообще вагоны - это же лицо страны. Не отдавайте частникам, если лучше не становится. Тут ещё какой проводник попадется в вагоне, есть такие, что непонятно ни то он тоже пассажир, ни то он просто проходил мимо. От сюда и порядок в вагоне и соответствующее постельное и прочее
Таки, где стало ясно, что можно или нельзя переводить часы? Это и без врачей понятно, что вовремя засыпать и вовремя просыпаться не только для себя нужно, но и для тех, кто с тобой рядом. А нужно ли сейчас менять привычный ход времени?
13 Министров и каждый вносил что-то новое, никто не сказал о том, что эффективно прижилось. Модернизируют, а уровень усвоения материала детьми оставляет желать лучшего. Д.з. делают для того, чтобы не поставили 2 балла, а не для закрепления изученного материала, СОРы, СОЧи пишут как будто экзамен проходит, а спроси у ученика, что он знает? Ничего. Если на больничном ребенок, учебник никак не поможет изучить пропущенный материал. Спмостоятельно выполнять д.з. затруднительно, потому такая бывает задача с тремя неизвестными, которая вообще не пригодится. Темы изучают точечно. Сегодня действия в скобках, а завтра множества, послезавтра геометрические фигуры проходят. Закрепление материала отсутствует. Квалификация учителей тоже страдает, особенно молодых. Чистописанием заниматься некогда, творческими проектами тоже. Галопам по Европам. Вот и вся учёба. Взрослые и то больше помнят и знают из учебной программы, даже спустя 20 лет после выпуска.