вот скажите почему в ИРП присутствует повидло изготовленное в России, неужели нельзя его приготовить из казахстанских ингредиентов и тем самым помочь отечественному производителю. Ведь это вопрос продовольственной безопасности. Когда наконец то поймут что армию как и свой Народ надо кормить и одевать продукцией которую даёт Родная Казахская земля!
зачем нам эти новости она гражданка другого государства, работала, работает и будет работать на США.
Подобными статьями забиваете контент и тем самым отвлекаете от насущных проблем, а именно состояние дел в Казахстане и его развитии
Философ, вы говорите как сейчас есть, а надо делать так как должно быть. Не надо поменять форму и содержание.
Я к тому что надо стремиться к уровню Японии с ее обязательным высшим образованием и уровнем жизни, а не опираться на опыт Зимбабве
Почему бы депутату не озвучить конкретные цифры потребления электроэнергии майнерами и сравнить потребление ее до их появления в Казахстане и после. А так на словах это некорректно и ни о чем.
эксперт либо не знает, либо намеренно смещает акценты с причины на второстепенные факторы, так как деятельность майнеров и есть одна из главных причин энергодефицита. Ведь ранее до появления майнерства мы не сталкивались с указанной проблемой.
Неужели необходимость постройки за наш счёт АЭС обусловлена только потребностью майнеров.
как то грустно
полностью согласен с педагогом, онлайн обучение для школьников это путь в никуда, вернее в беспросветное будущее. хотел добавить сюда ещё одну проблему это проблема воспитательного характера. Родители привыкли перекладывать воспитание на плечи педагогов и сейчас мы видим плоды этого отношения в виде побоев вплоть до смертельных случаев в школах. помимо обучения должна быть воспитательная программа на основе государственной Идеологии которая в свою очередь должна строиться на ценностях казахского народа и нашей Культуре как в школе, так и в семье.
Можно поздравить наших велосипедистов с тем, что им придется дышать в хлам загазованным воздухом.
Акимат решая одну проблему создал целую кучу других таких как пробки, загазованность, ухудшение психоэмоционального состояния водителей и т.п. Это называется несистемное решение. Центр забили ограничениями для водителей, теперь даже на Аль-Фараби пробки целый день почти.
игра наших футболистов чем то напоминает деятельность нашего кабинета министров. Такая же суета и бестолковое метание, много движений и ноль результата
разве можно на первом классе перегружать таким количеством информации. на дом задают такое количество заданий что дети до позднего вечера сидят. вы у них формируете отвращение к школе и к учебе. они толком свой родной язык не знают а им уже английский впихивают.
P.s. в школе дают информацию, но не знания, так как дети не осознают к чему они будут прикладывать эти сведения, да к тому же без национального воспитания